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[多选题]

教师专业的基本特点是()

A.工作神圣性

B.角色多样性

C.成效滞后性

D.劳动创造性

E.发展渐进性

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ABCD

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第1题
教师专业自我的基本构成包括自我意象、自我尊重和()等几个方面。

A.工作动机

B.工作满意感

C.任务知觉

D.未来前景

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第2题

校本研究的特点是()。

A.教师的主动性、教师工作的反思性、教师活动的合作性

B.教师工作的反思性

C.教师活动的合作性

D.教师研究的个体性

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第3题
()是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

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第4题
老师,教给我们做人的道理;是老师,让我们产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识。这说明()

A.教师的工作确实如诗如画

B.教师是没有缺点和错误的

C.教师肩负着教书育人的神圣责任

D.教师各个方面都优于学生

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第5题
成人教育与普通基础教育相比较,有很多的不同。下面哪一项表述错误的。()

A.基础教育的特点是主观能动性,成人教育的特点是依赖性,依赖教师的水平和提供的材料

B.基础教育的特点是缺乏经验,成人教育的特点是富有经验

C.基础教育的特点是社会引导性,成人教育的特点是自我知道学习什么

D.基础教育的特点是标准化学科体系,成人教育的特点是围绕相关的工作

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第6题
幼儿园教师专业素养的基本构成?

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第7题
《教师专业标准》的基本理念是“师德为先”、“学生为本”、“能力为重”、“终身学习”。()

《教师专业标准》的基本理念是“师德为先”、“学生为本”、“能力为重”、“终身学习”。()

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第8题
小学语文教师的专业素养,包括教师基本的职业道德修养和()。

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第9题
教师专业发展的制度保障主要包括关于教师的()和管理制度。

A.法律制度

B.教育制度

C.保障制度

D.基本制度

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第10题
2011年的《幼儿园教师专业标准(试行)》从()方面较细致地规定了合格的幼儿园教师应当具备的基本专业素质。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业素质

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第11题
小学教师专业化的基本路径有()。

A.国家、社会的呵护与监控

B.教师个体的不断学习

C.学校建立专业发展制度

D.教师专业社群组织的完善

E.建立国家教师资格证制度

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