临床采集患者血标本的目的不包括
A.观察病情
B.观察有无细胞和管型
C.制定措施
D.评估患者的健康状态
E.为确定护理诊断提供客观资料
A.观察病情
B.观察有无细胞和管型
C.制定措施
D.评估患者的健康状态
E.为确定护理诊断提供客观资料
A.配血标本采集前、采集时询问/双人查对患者血型
B.查看已签署的输血同意书;双人核对配血医嘱,采集完后在医嘱执行单上双人签名
C.床边双人唱对核对患者身份(姓名+ID),一次只能为一名患者配血
D.告知患者/家属配血的目的
E.避开外周静脉补液肢体采血
A.血培养使用血培养瓶
B.血糖需要干燥试管、肝功能需要抗凝管
C.做生化检验,应事先通知患者在空腹时采集标本
D.同时抽取几个项目的血标本,应先注入血培养瓶,其次注入抗凝瓶,最后注入干燥试管
E.动作需迅速准确
F.不可以在输液、输血的针头处采集血标本
A.血标本采集前应征得病人同意
B.不可通过床头卡来核实患者身份
C.持拟输血患者的《临床输血申请单》及试管与患者信息核对一致时方可采集血标本,二者不一致时不得采集
D.一位采血人员可同时采集两位以上患者用于交叉配血的标本
A.采血时,应要求清醒的患者回答其身份信息,仔细核对申请单和患者手腕带
B.血标本一般不能少于2ml,如果输血量大于6个单位,则要采取3ml标本
C.血标本采集后,采血人员将标本带回工作站再黏贴病人信息标签
D.血标本采集后,在《临床输血申请单》上填写标本采集时间(具体到分钟),签名确认
A.采集血型标本、配备血标本时部分科室的护士做到床旁双人核对
B.对《血标本的核对、采集、标识、运送管理制度与流程》的关键环节、关键质量控制点不能很好的与实践操作相结合
C.对《成分输血管理制度与流程》的关键质量控制点不能熟练掌握
D.输血时,在床旁未做到双人核对、双人签字(最危险)
A.患者基本信息、临床诊断、病史摘要和其他检查结果
B.标本名称或部位、标本件数、术中所见、标本采集日期和时间
C.送检科室及医师、传染病相关的结果
D.期望阅片的病理医师及出报告的时间