班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。其工作内容包括:了解学生、建立学生档案、开展班会活动和()
A.组织和培养良好的班集体
B.个别教育工作
C.协调各种教育影响
D.操行评定
E.写好工作计划与总结
ACDE
A.组织和培养良好的班集体
B.个别教育工作
C.协调各种教育影响
D.操行评定
E.写好工作计划与总结
ACDE
材料:
学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟到,我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天,再也没有一个学生迟到了。还有一次,初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,他总都有原因,上次说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他会说作业本没带。这样几个星期下来,我发火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,还对他说:“下次再不交作业,甭来上课。”他这才有所收敛。
问题:请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。
A.全面了解班级内每个学生,深入分析学生思想、心理、学习和生活状况
B.有针对性的进行思想道德教育,促进学生德智发展
C.认真做好班级的日常管理工作
D.努力提高所有科目的成绩
A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
B.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班
C.违反《义务教育法》规定开除违反学校规章制度的学生
D.学校自主选用未经审定的教科书
E.社会用人单位非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年
A.1952年在中小学设立班主任,取代了级任教师
B.了解学生是班主任工作的基础
C.班主任教育学生主要体现在思想道德教育上
D.班主任对于一个班集体的发展起主导作用
A.研究调查法
B.舆论影响法
C.目标管理法
D.心理疏导法
A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制,发现异常情况班长及时报告班主任
B.防控应急处置流程为:发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置
C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况,应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检
D.校医复检后若需送学生到医院就诊,校医负责电话联系120,班主任负责报告学工处并通知其父母
A.王某自己责任
B.王某的父母或其它监护人负责
C.学校负责
D.王某所在的班主任负责
A.可营造和谐育人环境,有利于学生形成良好品格
B.可形成优良班风、校风,全面贯彻党的教育方针
C.可建好家校、社校关系,增强学校社会声誉
D.强化教师素质,主动弥补差异是前提