责任感引导我们自觉做好分内分外有益自己和他人的事情,正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨,对法律的敬畏引导我们遵纪守法、敬畏规则。这说明()
A.情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化
B.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐浙积累和发展
C.情感与想象力、创造力相关,有助于我们更好地探索未知
D.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动
D、情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动
A.情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化
B.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐浙积累和发展
C.情感与想象力、创造力相关,有助于我们更好地探索未知
D.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动
D、情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动
A.乐于创新,持续改善组织效率、效能和效益;勤于学习,提高创新能力主动变革;主动寻找突破性创新机会,并努力推动实现
B.履职尽责,用心做好每件事;大局为重,分内分外主动去做;勇担重任,全力以赴确保达成
C.敬业务实,以个人的奋斗成果实现与企业发展共赢;主动协作,善于帮助他人或求助资源达成目标;乐于分享,传授成功经验和专业知识与他人共同进步
D.把自己作为对手,持续超越;自动自发,高标准完成工作;习惯性主动设定和实现挑战性目标
A.请幼儿结合疫情表达自己的感受和想法
B.表扬幼儿疫情防控期间在家的表现
C.鼓励幼儿学会爱护身边的人、爱护动物
D.关注幼儿的情绪状态和心理感受有针对性引导
A.要根据孩子的年龄特点,有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力
B.可适当让孩子了解父母的一些忧虑和难处,提出一些问题,引导孩子独立思考和选择,大胆发表自己的见解
C.要鼓励孩子勇敢地承担责任
D.帮孩子做好所有的事情
A.增强改革创新的责任感
B.树立敢于突破陈规陋习的自觉意识
C.树立大胆探索未知领域的信心和勇气
D.增强改革创新的能力本领
A.对自己行为应负道德责任的自觉认识和自我评价能力
B.是指医务人员在行为之前的周密思考及行为之中的小心谨慎
C.获得他人、集体或社会上的赞许、表扬和奖励
D.可以促使医务人员关心自己行为的社会后果,并严格地要求自己
E.医务人员养成良好的医护作风,提高责任感