关于病例讨论的实施下列说法错误的是()。
A.病例摘要汇报一般由指导医师直接完成
B.归纳病例特点时,指导教师先指定一位住院医师进行归纳总结,其他住院医师指正与补充,最后指导教师点评
C.围绕问题,结合病例开展讨论与分析:指导教师应结合病例讲解疑难问题,适当介绍相关医学新进展,合理教授专业英语词汇
A.病例摘要汇报一般由指导医师直接完成
B.归纳病例特点时,指导教师先指定一位住院医师进行归纳总结,其他住院医师指正与补充,最后指导教师点评
C.围绕问题,结合病例开展讨论与分析:指导教师应结合病例讲解疑难问题,适当介绍相关医学新进展,合理教授专业英语词汇
A.必要时请相关科室的专家、医护职能部门、院领导参加或全院讨论
B.参加讨论的人员应正确该病例充分发表意见和建议
C.讨论最后由主持人进行归纳总结,并明确下一步治疗方案
D.讨论由副主任以上医师记录
A.必要时请相关科室的专家、医护职能部门、院领导参加或全院讨论
B.参加讨论的人员应正确该病例充分发表意见和建议
C.讨论最后由主持人进行归纳总结,并明确下一步治疗方案
D.讨论由副主任以上医师记录
A、经治医师须事先做好准备,将有关材料整理完善,写出病历摘要,做好发言准备
B、经治医师应做好书面记录,并将可能性、确定性、结论性意见记入病程记录中
C、科室应建立《疑难病例讨论记录本》,记录疑难病例讨论的相关内容并定期研究分析,促进医疗技术水平的提高
A.虽然住院检查有重要异常发现,但病人无明显相关临床表现,可以不作讨论
B.病情危重或需要多科协作抢救的病例
C.讨论由主持人归纳总结,确定下一步治疗方案
A.虽然住院检查有重要异常发现,但病人无明显相关临床表现,可以不作讨论
B.病情危重或需要多科协作抢救的病例
C.讨论由主持人归纳总结,确定下一步治疗方案
A.必要时请相关科室的专家、医疗职能部门、院领导参加
B.参加讨论的人员应该对病例充分发表意见和建议
C.讨论最后的主持人归纳总结,并明确下一步治疗方案
D.讨论由副主任以上医师记录
一般死亡病例可与出院病例一起讨论,但意外死亡病例不论有无纠纷,均应单独讨论
病例讨论会内容应安排专人负责,其中,查找出的问题和改进意见等应记入《科室医疗质量分析会记录本》
各类病例讨论均应以全科讨论的方式组织,全科所有医师、进修医师和实习医师均要参加
D.术前讨论内容按病历书写要求另页记录,并将“总结意见”记入病程记录中
A.必要时请相关科室的专家,医护职能部门,院领导参与或全院讨论
B.参加讨论的人员应对该病例充分发表看法和建议
C.讨论最终由主持人进行归纳总结,并确定下一步治疗方案
D.讨论由副主任医师以上记录
A.讨论时,应提出讨论的目的、关键的难点疑点
B.讨论前经治医师将有关资料收集完
C.病情尽管危重,但不属疑难情形可以不讨论
D.讨论记录由记录者签名,无需其他人签名