A.基础目标
B.提高目标
C.加强目标
D.体验目标
A.针对学生的不良行为应该与家长取得联系,形成家校合力
B.老师可以放弃班上部分有不良行为的学生
C.教师应该关注学生的情绪生活和情感体验
D.避免说教,尽量用疏导性原则进行说服教育
E.老师不仅是学生学习上的帮助者,也可以是一个心理辅导者
A、心理健康教师队伍建设层次化
B、心理辅导活动体系化
C、融入音乐辅导的课程系列化
D、学生心理核心素养序列化
“有教无类”是孔子的教育主张之一,这一主张要求教师()。
a. 严谨治学
b. 为人师表
c. 关爱学生,一视同仁
d. 教师要研究教学