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第1题
转杯纺纱机的工艺流程为条子从条筒中引出送入（），依靠（）与（）将条子握持并积极向前输送，经表面包有金属锯条的（）分梳成单纤维。由于纺纱杯高速回转产生的离心力或由于风机的抽吸，将纺纱杯内的空气排出，在纺纱杯内形成一定的真空度，迫使外界气流从补风口和（）中气流补入，被分梳后的单纤维随同这股气流经（）被吸入纺纱杯，纤维沿纺纱杯壁滑入（）形成凝聚须条。引纱通过后进入纺纱杯与凝聚须条连接，并被纺纱杯摩擦握持而加捻成纱。然后引纱罗拉将纱从纺纱杯中经（）和（）引出，依靠卷绕罗拉回转卷绕成筒子。
第2题
转杯纺纱机的工艺流程为条子从条筒中引出送入（），依靠（）和（）将条子握持并积极向前输送，经过表面包有金属锯条的（）分梳成单纤维。由于纺纱杯高速回转产生的离心力或由于风机的抽吸，将纺纱杯内的空气排出，在纺纱杯内形成一定的真空度，迫使外界气流从补风口和（）中气流补入，被分梳后的单纤维随同这股气流经（）被吸入纺纱杯，纤维沿纺纱杯壁滑入（）形成凝聚须条。引纱通过引纱管后进入纺纱杯与凝聚须条连接，并被纺纱杯摩擦握持而加捻成纱。然后引纱罗拉将纱从纺纱杯中经（）和（）引出，依靠卷绕罗拉回转卷绕成筒子。
第4题
下列关于Fe（OH）3胶体的说法不正确的是（）。
A.Fe（OH）3溶液与硅酸溶胶混合将产生凝聚现象
B.Fe（OH）3胶体粒子在电场影响下将向阳极移动
C.Fe（OH）3胶体微粒不停地作布朗运动
D.光线通过Fe（OH）3溶胶时会发生丁达尔现象
第5题
以下对创造性学习的理解不正确的是：（)A创造性活动的指标之一是通过产生创造性产品来体现的B在
以下对创造性学习的理解不正确的是：()
A创造性活动的指标之一是通过产生创造性产品来体现的
B在学习途径上，创造型学生对语词或符号不太敏感
C创造型学生不满足对教学内容或教师所阐述问题的记忆，许多人喜欢自己对未来世界进行探索
D创造性学习者追求的是创造性学习目标，创造性学习在一定意义上是一种创造性活动
第6题
（)是指先对硬质面材的局部进行剪、切加工，然后对其剪切部分（子体)再通过弯曲、折屈、脱离等方法形成立体，这类构成因为子体和母体之间具有正负形的呼应关系而产生造型趣味。
A.面材剪切构成,面材折屈构成,面材张拉构成,面材悬坠构成
B.面材折屈构成
C.面材张拉构成
D.面材悬坠构成
第10题
（)是通过造型简约、意义明确的视觉符号，将企业经营理念、经营发展目标、产品特性等要素，传递给社会公众，使公众识别和认同企业的图案和文字
A.企业视觉识别系统
B.听觉识别设计
C.企业标识
D.听觉识别设计
第11题
以下关于钢结构桥梁以及城市景观造型桥的说法正确的包括（)。
A.桥梁工程位于咽喉要道，属于社会关注点
B.城市中桥梁的美观性大于桥梁的通过性
C.桥梁的特性使桥梁很容易成为景观工程
D.桥梁美学是边缘、新型学科，尚无定论
E.钢结构桥梁对于城市景观造型桥有明显的优势
