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[判断题]

现代教师的教学操作能力主要是指教师事先对课堂教学的目标、内容和方法等重要教学因素进行周密详细地计划和安排的能力。()

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第1题

现代教学方法是教师与学员合作的，把教师的教和学员的学统一起来的方法，是师生为达到具体的教学目标共同活动的方法。（)

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第2题

教师对教材的正确理解主要是指：（)

A.对教学要求的理解

B.对教学重点难点的把握

C.对词句的正确理解

D.对课文内容和中心思想的正确理解

E.对课文结构和写作特点的正确理解

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第3题

评价中心主要是对()进行测评。

A.操作能力

B.管理能力

C.技能水平

D.质量鉴定

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第4题

进行教学时，师与生、生与生间的相互交流活动主要是靠（）来实现的。①教师的提问②学生的答问③生生之间的信息传递

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

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第5题

教师的教学能力可以分为三个方面：（）。

A.教学组织能力

B.教学认知能力

C.教学操作能力

D.教学监控能力

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第6题

在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：

A.能力培养

B.知识迁移

C.学生操作能力

D.教师教学能力

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第7题

教育文化功能主要是通过（)表现出来的。

A.教育过程

B.教师教学

C.社区参与

D.校长管理

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第8题

高结构化教学的特征是（)。

A.儿童与教师共同确定学习目标

B.活动的动机主要是教师的奖惩

C.强调活动的结果

D.强调活动的过程

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第9题

教学评价的对象主要是（)

A.学生的学习过程

B.学生的学习结果

C.学生的学习过程及其结果

D.教师的教与学生的学

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第10题

对学生的身心特点进行了解、分析、判断的角色，体现了现代教师的哪种角色()。

A.学习的指导者

B.学生的诊断师

C.学生生活与心理的辅导者

D.学生的管理者

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第11题

关于教学设计的内涵，以下理解正确的是（)

A.教学设计是一个系统化规划教学系统的过程

B.是教师对教学行为的一种事先筹划

C.是一种具有操作性的程序，结果是一个可实施、可评价的方案

D.要实现教学效果最优化

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