关于项目互动开展中平时的维护描述正确的()
A.每个项目找一个销售,可以指定销售的销售多介绍客户,建立好联系
B.同事之间经常沟通,对于自己熟悉的区域同事需要了解的要耐心解答并提醒注意事项
C.关注商户的情况,有问题的及时解答
D.项目的活动信息等需要及时传达给商户
同事之间经常沟通对于自己熟悉的区域同事需要了解的要耐心解答并提醒注意事项
A.每个项目找一个销售,可以指定销售的销售多介绍客户,建立好联系
B.同事之间经常沟通,对于自己熟悉的区域同事需要了解的要耐心解答并提醒注意事项
C.关注商户的情况,有问题的及时解答
D.项目的活动信息等需要及时传达给商户
同事之间经常沟通对于自己熟悉的区域同事需要了解的要耐心解答并提醒注意事项
A.例行在网管上导出24小时光功率性能值
B.检查放大板功率的变化情况,24小时波动范围在1dB内
C.检查放大板功率,信号总功率实际值与理论计算误差不超过2dB
D.按照标称光功率进行检查,如40波系统,单波输出+4dBm;80波系统,单波输出+1dBm
A.可能描述了事件之间的顺序要求
B.可用于确定开展的工作地点
C.不能区分支持性工作和依附性工作
D.可用于编制开展工作的项目日历
E.不能用于工作选择、排序、分类.
A.65岁及以上老年人应进行老年人生活自理能力评估
B.65岁及以上老年人腹部B超为免费检查项目
C.高血压患者必须进行足背动脉搏动的检查
D.建议有条件的地区开展眼底检查,特别是针对高血压或糖尿病患者
E.记录饮酒情况时,“日饮酒量”应折合成白酒量
A.关注项目干系人的需求是委托方的事情,与咨询业务的开展没有关系
B.项目中对干系人需求的关注并不重要
C.应该在项目启动阶段注意识别干系人的利益诉求,并努力去争取他们
D.项目只有在建设过程中或建成后才会影响干系人,所以在项目的前期不用去关注他们
A.课前-词句跟读:提前熟悉与本节课主题相关的词汇,并巩固之前学过的内容
B.课中-外教1对1:课程伴随高质量互动,为孩子科学输入,讲练结合,不断培养孩子词汇学习的兴趣
C.课中:单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固,口语,阅读应用,强化输出
D.课后-强化巩固:课程内容即学即练,互动闯关,重点输出,做到真正的学以致用
A.项目绩效评价工作应该以汇报、台账为主
B.各县(市、区)可以按照指标体系进行重点抽查评价并确保评价质量
C.项目绩效程序、内容、标准以及评价结果应以适当形式公布
D.对参与现场评价的专家队伍应组织开展评价前培训工作
E.各地均应当建立将评价结果与补助经费挂钩的奖惩机制
A.方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式
B.在方案教学的实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动
C.家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位
D.方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案
A.国家项目绩效考核工作是由国家项目资金监管服务中心组织实施的
B.各市、县(区)可按照指标体系进行重点抽查考核并确保考核质量
C.项目绩效程序、内容、标准以及考核结果应以适当形式公布
D.对参与现场考核的专家队伍应组织开展考核前培训工作
E.各地均应当建立将考核结果与补助经费挂钩的奖惩机制
对团队几类角色的主要特点描述错误的是()
A一般角色是从工作岗位角色和临时角色的基本功能中抽象出来的角色
B临时角色是为解决临时问题、项目而设定的角色
C岗位角色是根据工作需要设定的、与工作岗位相捆绑的角色
D非正式角色是在工作和生活过程中自发形成的互动角色,一般有利于团队中人际关系的发展,但不利于团队整体的团结