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A.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热，产生白雾
B.把铁钉放入硫酸铜溶液中银白色固体表面有红色的铜生成，溶液由蓝色变为浅绿色
C.碳酸钠粉末与足量盐酸反应，白色固体表面产生气泡，固体消失
D.红磷在空气中燃烧，暗红色固体燃烧，产生黄白色火焰，放热，冒白色烟雾
A.盛过石灰水后留下的白色固体
B.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色氢氧化铜固体
C.盛过锈铁钉后留下的红褐色固体
D.氢气还原氧化铜后留下的红色固体
题目来源：1月6日上午河南省濮阳市面试考题
试讲题目
1.题目：质量守恒定律
2.内容：
探究反应前后物质的质量关系
当物质发生化学反应生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，存在什么关系？
根据以下实验方案分组进行实验，并将实验结果填入表中。
请你在实验中观察和探究以下问题，并结合条件思考和作出分析：
(1)反应物和生成物的状态及其他变化;
(2)实验中观察到的质量变化情况。
方案一：在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的玻璃管红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢红磷一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡，记录所称的质量m1。然后，取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，记录所称的质量m2。
方案二：在锥形瓶中加入适量稀硫酸铜溶液,塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量m1。将铁钉浸在硫酸铜溶液中，观察实验现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在托盘天平上称量，记录所称的质量m2。比较反应前后的质量。
铁与硫酸铜的反应可表示如下：
讨论：分析两个方案的实验结果，你得到什么结论？
大量实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。
3基本要求：
(1)配合教学内容要有适当板书。
(2)教学中要有提问互动环节。
(3)教学中的实验用语言进行情景模拟。
答辩题目
1.请你说出本节课的教学目标？
2.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。
A.稀硫酸中滴入酚酞试液，溶液变为红色
B.氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液后，溶液中产生红褐色沉淀
C.向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层紫红色的铜，浅绿色溶液变成蓝色溶液
D.将鸡蛋壳放入稀硫酸中，没有明显现象
