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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

数学课上，老师把某学生对数学题的创新性解法，冠以该同学的名字写在黑板上，该同学在课堂上介绍自己的解题思路，犹如做学术报告。说到精彩处，全班报以热烈掌声，该同学连声道谢，班级呈现和谐合作的景象。这是一种德育渗透（）

答案

是

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更多“数学课上，老师把某学生对数学题的创新性解法，冠以该同学的名字…”相关的问题

第1题

某小学一年级学生陈某在学校美术课上画了一幅“小鸭嬉戏图”，被某画报登载于2000年第。3期该画的著作权归（）。

A.陈某的学校。

B.某画刊

C.陈某的美术老师

D.陈某本人

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第2题

陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生，根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，陆老师对小君最合适的安排是()。

A.与其他普通同学-样做答测验卷

B.不必参加测验

C.用放大字体的试卷参加测验

D.可自由选择是否参加测验

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第3题

在学生开展小组活动的时候，老师可以做什么（)。

A.参与某组的讨论，如同小组一员

B.抛出一个问题，提升小组讨论的层次

C.提醒小组注意保持所期望的行为

D.对小组或某个学生的表现给予肯定

E.将游离的组员送回小组

F.按照学生要求，把相关知识再讲一遍

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第4题

某学生把自己数学考试的失败归结为自己不擅长数学，这是（)归因。

A.运气

B.能力

C.努力

D.任务难易程度

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第5题

以下关于金课的描述正确的是（）

A.高阶性：培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维

B.创新性：教学形式体现先进性和互动性，习结果具有探究性和个性化

C.挑战度：课程要有一定难度，对老师备课和学生课下有较高要求

D.包括线下金课、线上金课、线上线下混合式金课、虚拟仿真金课和社会实践金课

E.建设金课有经费保障

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第6题

一节数学课上,张老师引导学生理解和掌握长方形的面积计算公式——“长方形的面积=长×宽”。这节课学生发生的学习是（）

A.符号学习

B.辨别学习

C.概念学习

D.规则或原理的学习

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第7题

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的有①明明不适应语文老师的授课方式，主动和老师交流找到适合自己的学习方法②方方尝试了解老师教育行为的初衷和用意，从而更好的理解老师③因为不喜欢英语老师的教学风格，佳佳在英语课上写数学作业④红红努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第8题

某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）

A.正确，体现了面向全体学生的理念

B.错误，忽视了学生的个性差异

C.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力

D.正确，体现了促进学生发展

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