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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪项不属于全科临床思维的特殊性?()

A.以人为中心的系统性思维

B.以问题为导向的诊断性思维

C.基于社区管理的重点性思维

D.结合循证医学的决策性思维

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第1题
优质员工需要具备以下三种思维的哪一种()

A.以问题为导向的思维

B.以解决问题为导向的思维

C.以目标为导向的思维

D.以任务为导向的思维

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第2题
生活从来不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。这告诉我们()①以实践问题为导向开展创新②创新思维的思路具有多向性和跨越性③创新思维就是联想和发散思维④破旧立新,坚持批判性和建构性的统一

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第3题
全科医学的主旨是什么?()

A.强调以生物-心理-社会医学模式为理论基础

B.强调为社区中的个体及其家庭提供连续性、综合性、协调性、个体化的医疗保健服务,并最大限度地满足社区居民追求健康生活的需求

C.强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾、防和治有机地融为一体

D.强调用系统论和整体论的方法来理解和解决人群和个体的健康问题,把患者及其健康看成一个整体的临床思维方法

E.强调以维护个体长远的总体健康为己任,注重人胜于疾病,注重伦理胜于病理,注重满足患者的需求胜于疾病的诊疗

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第4题
全科医生面对一个具体的病人时,以下哪项不应该()?

A.全科医生比其他的专科医生涉及的范围更广泛

B.较少使用高新技术

C.需要更多地强调临床资料的收集

D.需要临床思维或判断能力

E.最基本的任务之一就是建立健康档案

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第5题
以问题为导向的诊疗思维叙述错误的是()

A.遵循间断行原则

B.长期稳定的医患关系

C.动态的观察疾病及健康问题

D.及时手机相关诊疗信息

E.动态调整及修改疾病处理方案

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第6题
全科教学查房的目的()

A.为了核实病情、明确诊断、确定最佳治疗方案

B.自始至终贯彻全科思维,融入全科理念,以提升全科专业学员的卫生与健康服务能力

C.教给学员们如何核实病情

D.明确诊断之后科学合理地选择适宜的治疗方案

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第7题
为了帮助参与者的整理整个工作坊活动的收获,需要在此强调设计思维的以下哪些核心观念?()

A.以人为中心的设计

B.实践和原型

C.采取行动

D.重复、迭代

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第8题
与传统教学方法相比,以问题为基础的教学法更注重()

A.知识的传授

B.教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

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第9题
SOAP病历的核心理念()

A.以人为中心,以家庭为单位,以社区为照顾,以预防为导向,以生物-心理-医学模式为基础

B.团队合作、综合性、连续性、协调性、可及性

C.以人为中心,重视人胜于疾病

D.全科综合性照顾

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第10题
()的设计是设计思维的核心要素。

A.以产品为中心

B.以人为中心

C.以企业为中心

D.以技术为中心

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第11题
超声检查方法学,以下哪项是错误的()

A.熟悉仪器性能及各项功能

B.掌握基本操作与正确调节

C.经观察图像及临床思维,对超声图像分析描述

D.对不同脏器的检查,仪器设置的条件保持不变

E.书写适当的诊断提示或诊断意见,必要时参考其它检查结果

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