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第2题
关于诱导契合学说，描述正确的是（)？
A.酶构象改变，底物构象不变
B.底物与酶如同锁和钥匙构象匹配
C.底物构象改变，酶构象不变
D.底物和酶相互诱导、变形，构象匹配
E.使酶的结构与底物相互适应
第4题
杜威提出的“五步教学”的基本流程是()。
A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈
B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.明确结构.课题和资料→建立假说→推测答案→验证→得出结论
D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解→应用提高
第7题
催化二磷酸果糖(F-2,6-BP) 合成和分解的酶位于一条单一的多肽链上，请解释这个多功能蛋白质在糖酵解调控中的意义。
催化二磷酸果糖（F-2,6-BP) 合成和分解的酶位于一条单一的多肽链上，请解释这个多功能蛋白质在糖酵解调控中的意义。
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