题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的有()
A.黏液质的人沉着冷静,但易固执呆板,教育起不了什么作用,要顺其自然
B.多血质的人活泼灵活,易于教育,但要防止重蹈覆辙
C.胆汁质的人精力充沛,但易暴躁任性,应当采取暗示性教育,以防引起逆反心理
D.抑郁质的人细心但较敏感,教育者引导其积极思想,防止其自卑心理
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A.黏液质的人沉着冷静,但易固执呆板,教育起不了什么作用,要顺其自然
B.多血质的人活泼灵活,易于教育,但要防止重蹈覆辙
C.胆汁质的人精力充沛,但易暴躁任性,应当采取暗示性教育,以防引起逆反心理
D.抑郁质的人细心但较敏感,教育者引导其积极思想,防止其自卑心理
A.语言表达、交流和理解造成的意见沟通障碍
B.团体成员对人对事的态度、观点和信念不同,思想感情的差异
C.人的气质性格等个性特征差异
D.距离障碍、组织结构障碍及沟通方式的障碍
A.护理要以人为中心的护理过程
B.以护理程序为框架
C.护理对象是指向患病的个体
D.护理过程体现出对人的生理、心理、社会诸多方面的关心
E.护理过程也体现对人文的关心
A.为了阻止社区青少年犯罪不再发生,居委会在青少年教育上花了大量工夫
B.开幕式实行门票实名制,请如实填写观赛成员的个人信息
C.支气管炎、过敏性鼻炎患者吃龙虾,会导致病情加重
D.各位听友、网友,大家好,这里是北京城市广播的《市民对话一把手》系列访谈节目
A.气质可以决定人的社会价值
B.气质影响人的身心健康
C.气质的职业适应性
D.气质的可塑性
B.直接观察
C.连续性观察
D.轮换性观察
E.多情境下观察
A.因材施教
B.引导学生自主
C.施加教育影响
D.长善救失