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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

分析判断能力是衡量我们能否把握事物本质抓住事物要害的重要标准，也是考察人才特别是中高层管理人才综合素质的一项重要指标。()

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第1题

针对扩大内需特别是扩大投资对经济的拉动效果在递减，而供给侧总体上呈现低端产品过剩、高端产品供给不足的状况，中央经济工作会议提出，“要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革”。这体现了（）①把握矛盾的普遍性是正确认识事物的基础②两点论与重点论的辩证统一关系③事物发展的方向由主要矛盾决定④认识事物要善于分析和抓住主流

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题

致天下之治者在人才，而选人用人则“不以一恶忘其善，勿以小瑕掩其功”。这一选人用人的原则体现的辩证法思想是（）

A.抓住事物的主要矛盾

B.坚持具体问题具体分析

C.把握矛盾的主要方面

D.用发展的观点看问题

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第3题

全面型的创新通才，其具有()、()、()、()和知识应用能力很强等重要特征。管理人才创新能否成为现代管理的主旋律，就取决于是否拥有一批这类全面型的创新人才。

A.文化素养高

B.强烈的社会责任感

C.富有创新精神和进取心

D.科技通才与管理专才的完美结合

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第4题

题目来源：1月6日下午辽宁省大连市面试考题试讲题目1.题目：联系的客观性2.内容：联系是客观的。联系

题目来源：1月6日下午辽宁省大连市面试考题

试讲题目

1.题目：联系的客观性

2.内容：

联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系自在事物中的种种联系(如机械的、物理的、化学的、生物的联系)在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移的。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。

联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。

3.基本要求：

(1)突出重点，突破难点。

(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目

1.自在联系和人为联系的区别是什么？

2.教学过程中你运用了什么教学方法？

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第5题

学生档案是记载学生在校期间的思想、学习、工作、生活、遵守校规校纪和法律法规等情况的主要材料，是全面考察了解学生在校表现的主要依据，是国家和社会选拔任用人才的重要根据，也是个人档案形成的基础（）

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第6题

教学大纲是（）和教师（）的主要依据，也是检查和评定（）和衡量（）的重要标准。

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第7题

英国思想家塞缪尔·斯迈尔斯说过，持久而良好的职责观念是每个人都应具备的起码的品德，也是一个人的最高荣誉，因为每一个高姿态的人都必须靠这种持久的职责观念来支撑，没有持久的职责观念，人们就会在逆境中倒下去，在各种各样的引诱面前把握不住自己。这句话给我们的启示是一个从业人员，特别是专业技术人才需要坚持什么原则？（)

A.责任原则

B.诚信原则

C.政治原则

D.服务原则

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第8题

理性认识的特点是（）

A.正确感性认识的综合

B.与客观事物无关的人的自由创造物

C.通过感觉器官对客观事物的直接把握

D.借助于抽象思维达到对事物本质的把握

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第9题

鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。对于企业来说也是一样，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等到别人从外打破你，那么你注定成为别人的“食物”；而如果你能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生！这启示我们①外部矛盾阻碍事物发展的作用不容忽视 ②坚持辩证否定观，自己发展自己 ③否定是一事物对另一事物的排拒或毁灭 ④要着重抓住事物发展的内部矛盾（）

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

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第10题

专门为组织招聘高级管理人才或重要的专业人才的职业中介机构是（)。

A.人才招聘会

B.就业机构介绍

C.猎头公司

D.校园招聘

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