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信息技术的分层教学形式有班内分层教学和走班制教学。()

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第1题
以下不属于分层教学理论基础的是()

A.孔子因材施教

B.布鲁姆掌握学习理论

C.加德纳多元智能理论

D.巴班斯基教学最优理论

E.王守仁随人分限所及

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第2题
“走班”学习改革,改变了传统的“行政班”教学形式,为教学管理提出了更高的要求。如何加强日常的教
学管理,以保证“走班”学习的实效?请结合教育教学实践,做简要阐述。

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第3题
从2018年9月起,山东、海南等4个省市启动新高考改革。全面推行选课走班教学,鼓励普通高中与高等院校、科研院所实施联合育人,对有专业兴趣爱好和特长的普通高中学生进行个性化培养。实行选课走班的辩证法依据是()①矛盾具有特殊性 ②矛盾双方转化离不开一定的条件③矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ④主要矛盾的主要方面决定事物的性质

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第4题
“行政班+走班”的教学管理模式,是否会对学生的学习成绩造成负面影响?

“行政班+走班”的教学管理模式,是否会对学生的学习成绩造成负面影响?

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第5题
融合教育的课程运作有哪些不同形态()?

A.差异化教学课程运作

B.特教班课程运作形式

C.抽离式课程运作形式

D.个别化教学课程运作

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第6题
义务教育阶段,学校推进 “行政班+走班”的教学管理模式,下列说法正确的是()

A.只需完善课程体系

B.只需培育师资队伍

C.只需培养学生自主选择的意识和能力

D.需要完善课程体系,培育师资队伍,培养学生自主选择的意识和能力

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第7题
和校园()产品可助力学校迅速高效地开展学生选课分班工作,推动新高考改革背景下的学生选课分班教学有效实施。

A.走班排课

B.高考王者

C.名师导学

D.作业系统

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第8题
104目前学前机构班额大,分多组教学,教师对婴幼儿的照顾往往不够周到()
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第9题
讲义系统内的讲义分层功能中,在建课时可以多选“提升班”和“尖端班”两个班型()
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第10题
在游泳教学中运用分层累加法,应注意合理安排练习负荷()
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