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[单选题]

如果父母不喜欢你现在的恋爱对象,不赞成你们结婚,你会怎么做()

A.坚持下去,哪怕和家里闹翻

B.家里不会管,恋爱自由

C.听从家里的安排

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B、家里不会管,恋爱自由

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第1题
父母的教养方式与孩子的情商发展有着密切关系。如果有下面这样一个类似的生活场景,您会怎么做呢孩子本来要去踢足球,但是天开始下雨了,孩子开始发脾气:“我就是要去……”下面选项属于情商管理型教养方式的回应是()

A.不理会

B.我早就说过不会去,你不该生气

C.别生气,我们走吧

D.不能去踢球,让你很失望吧现在没办法出门,要不我们想想看,还有什么你喜欢运动,在家里就能玩

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第2题
如果父母有过失,你会怎么做()。

A.常悲咽

B.谏使更

C.谨为去

D.尊长前,声要低

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第3题
现在大学生就业.总觉得理想与现实差距大.如果此次我们录用了你。你会怎么做?

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第4题
在顾客家里安装中,顾客和你提起还要买点东西,也要安装,不如你留个电话给我,到时候通知你直接来装,你会怎么做()

A.没问题,到时直接和我联系,安装费用少收点

B.很抱歉,我们公司有明确规定,不能在外私自接单干活或收取任何形式的消费,谢谢你信任,如果您有需要,可以和宜家客服中心联系

C.可以,到商场去还要登记很麻烦,费用还高

D.可以,就这一次,下不为例

E.如果顾客确实有需要,又推辞不了,马上和客服联系,帮助顾客寻求解决的办法或请示安装调度

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第5题
为了改变历史教学总是死记硬背,学生不喜欢上历史课的状况,吕老师采取灵活多样的教学方法。

他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输,而是让学生与历史人物做一次"身价互换" :假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时,你会怎么做?如果捡上来,又让你帮他穿鞋,你会怎么做?你和张良的选择是否一样?

在学习中国近现代史时,吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用,思考“如果我生活在那个时代,我会怎么办"等问题。

在吕老师的课堂上,同学们时而引|经据典开展讨论,时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎,很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。

问题:

请结合材料,从教育观的角度,评价老师的教行为。

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第6题
现在很多人在街头进行街头绘画或者临摹世界名画,同时在人行通道演奏乐器,精湛的技艺经常引起人们
的围观。如果通过你的劝阻,当事人不配合工作,并且围观群众对你产生了意见,认为他们只是在进行艺术的欣赏,面对这样的情况你会怎么做?

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第7题
目前,廉租房、经适房等保障房供应量不足,而商品房却有较大的空置,针对现在的住房紧张问题,有人建
议将一些闲置的商品房转变为各类保障房,但是开发商不愿意。如果让你对这个问题进行一次调研、或者做一个论证,你会怎么做?如何组织?

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第8题
你购买一项投资,在一个月后跌去了15%的总价值。假设该投资的其他任何基本面要素没有改变,你会怎么做()

A.坐等投资回到原有价值

B.卖掉它,以免日后如果它不断跌价,让你寝食难安、夜不成寐

C.买入更多,因为如果以当初价格购买时认为是个好决定,现在应该看上去机会更好

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第9题
如果某件事符合你自我的意愿,但是和大环境背道而驰,坚持这件事不会被周围人理解,你会愿意坚持这件事吗(不是违法乱纪一类的坏事)()

A.是的,无论周围人有多么不理解我,我也会坚持下去

B.我会考虑放弃这件事

C.我有其他想法

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第10题
如果你正在学校上学的孩子给你发短信,告诉你现在学校里正在报名参加一个去国外学习英语的夏令营,名额不多了,需要赶紧缴纳两万元的费用,并把夏令营联系老师的电话发给你,你会怎么做()

A.只要对孩子有帮助的活动都支持,马上汇钱

B.联系夏令营老师,问清楚再汇钱

C.电话联系孩子,核实后再做考虑

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