如果父母不喜欢你现在的恋爱对象,不赞成你们结婚,你会怎么做()
A.坚持下去,哪怕和家里闹翻
B.家里不会管,恋爱自由
C.听从家里的安排
B、家里不会管,恋爱自由
A.坚持下去,哪怕和家里闹翻
B.家里不会管,恋爱自由
C.听从家里的安排
B、家里不会管,恋爱自由
A.不理会
B.我早就说过不会去,你不该生气
C.别生气,我们走吧
D.不能去踢球,让你很失望吧现在没办法出门,要不我们想想看,还有什么你喜欢运动,在家里就能玩
A.没问题,到时直接和我联系,安装费用少收点
B.很抱歉,我们公司有明确规定,不能在外私自接单干活或收取任何形式的消费,谢谢你信任,如果您有需要,可以和宜家客服中心联系
C.可以,到商场去还要登记很麻烦,费用还高
D.可以,就这一次,下不为例
E.如果顾客确实有需要,又推辞不了,马上和客服联系,帮助顾客寻求解决的办法或请示安装调度
他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输,而是让学生与历史人物做一次"身价互换" :假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时,你会怎么做?如果捡上来,又让你帮他穿鞋,你会怎么做?你和张良的选择是否一样?
在学习中国近现代史时,吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用,思考“如果我生活在那个时代,我会怎么办"等问题。
在吕老师的课堂上,同学们时而引|经据典开展讨论,时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎,很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评价老师的教行为。
A.坐等投资回到原有价值
B.卖掉它,以免日后如果它不断跌价,让你寝食难安、夜不成寐
C.买入更多,因为如果以当初价格购买时认为是个好决定,现在应该看上去机会更好
A.是的,无论周围人有多么不理解我,我也会坚持下去
B.我会考虑放弃这件事
C.我有其他想法
A.只要对孩子有帮助的活动都支持,马上汇钱
B.联系夏令营老师,问清楚再汇钱
C.电话联系孩子,核实后再做考虑