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[判断题]

面对课堂上发牢骚的人,讲师的应对方法是:可以根据学员要求改变政策以安抚学员情绪,并告诉发牢骚的人会私下解决他的问题()

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第1题
教师招聘结构化面试试题:如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?

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第2题
如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?

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第3题
无论出于哪一方面的原因,学生在课堂上提问需要自信,有时甚至需要勇气来应对他们感到的可能的“()成本”。

A.国家性

B.社区性

C.社会性

D.法制性

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第4题
面对学生的个体差异,以下对策中合理的是()。a. 优先照顾优秀学生的进度,再让他们课下帮助其它学

A.A. 优先照顾优秀学生的进度,再让他们课下帮助其它学生学习

B.B. 统一要求,一视同仁

C.C. 利用差异,在课堂上制造讨论和学生讲解的机会

D.D. 照顾学困生,尽量减慢教学进度,有耐心地讲解

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第5题
苛文和曼德勒的研究表明,教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有()。

A.5%的学生从不违反纪律,教师无需关注他们

B.5%的学生总是违反纪律,但教师也不能放弃他们而不管

C.15%的学生会间歇性地违反纪律,教师要尽可能限制他们的不良行为

D.80%的学生很少违反纪律,教师要保护和支持他们的求知欲

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第6题
对待课堂上开小差的学生,哪种方法处理比较妥当

A.当众批评

B.眼神暗示

C.体罚

D.请出课堂

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第7题
()是由教师在课堂上给受训者进行系统讲授的培训方法,是一种以教师为中心的教学培训方法。

A.讲授式培训法

B.研讨式培训法

C.案例分析培训法

D.合作研究培训法

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第8题
以下属于他人评价方法的有()

A.小红认识到自己足球技能有待提高

B.小兰虚心听取老师的建议和意见

C.小丽把自己课堂上的表现与班长进行比较

D.小东通过写日记方式记录中学阶段表现

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第9题
题目来源:1月6日下午 山东省枣庄市 面试考题试讲题目:1.题目:大海啊,故乡2.内容 3.基本要求: (1)

题目来源:1月6日下午 山东省枣庄市 面试考题

试讲题目:

1.题目:大海啊,故乡

2.内容

3.基本要求:

(1)环节设置具备引导性,由浅入深;

(2)教学过程中要有师生互动;

(3)教学设计中要有相关的音乐知识讲解。

答辩题目:

1.如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?

2.有的老师对学生说:“就你这样一首歌都唱不了,是不可能领悟到音乐的”对此你怎么看?

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第10题
刘老师是一位教学严谨认真负责的年轻老师。一天,在他的课堂上,男同学小李用手机给班上的女同学发短信表达感情,刘老师发现后收缴了其手机,还将小李的短信向全班同学宣读,并指责其“道德败坏,思想堕落”。下课后小李向刘老师要手机,刘老师说:“这是证据,要交到学校德育处,暂不能归还。”若依法依规评判刘老师解决此次事件的做法,以下六种说法中均为不正确说法的组合项是()①学生课堂上玩手机,刘老师有权利收缴手机②刘老师批评的话语侵犯了学生的人格尊严权③刘老师收缴手机的行为侵犯了学生的财产权④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为⑤未经学生同意翻看短信,刘老师的行为侵犯了学生的隐私权⑥刘老师的处理方法没有不妥之处

A.①⑥

B.②③⑤

C.①②⑤

D.②③④⑤

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第11题
学生课堂上出现的不良行为,肯定是由学生自己造成的。()
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