健康教育对护士能力的要求()
A.要求护士在健康教育过程中,不需要保证健康教育内容的准确性和科学性
B.不必对患者提出的问题给予满意的解答并让患者认可和信任
C.不需要有丰富的知识储备和积累
D.对患者要尊重、理解并要有耐心,具有良好的沟通能力,语言要通俗易懂,能激发患者交流的兴趣
D、对患者要尊重、理解并要有耐心,具有良好的沟通能力,语言要通俗易懂,能激发患者交流的兴趣
A.要求护士在健康教育过程中,不需要保证健康教育内容的准确性和科学性
B.不必对患者提出的问题给予满意的解答并让患者认可和信任
C.不需要有丰富的知识储备和积累
D.对患者要尊重、理解并要有耐心,具有良好的沟通能力,语言要通俗易懂,能激发患者交流的兴趣
D、对患者要尊重、理解并要有耐心,具有良好的沟通能力,语言要通俗易懂,能激发患者交流的兴趣
A.护士能清楚、准确地表达健康知识
B.护士应根据病人的具体情况制定个案化的教学计划
C.护士独立制定学习目标,无需征求病人的意见
D.选择病人乐于接受的教学方法
E.护患关系对教育效果有影响
A.促进护患关系,增加病人对护士的的依赖感和安全感
B.使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗
C.体现了为病人服务和社会贡献价值
D.病人能积极配合治疗和护理
A.掌握至少两门外语
B.掌握护理专业理论知识即可
C.具有开展护理教育及护理科研的能力
D.简单了解现代科学发展的新理论,新技术
E.与患儿及家属保持距离,避免医疗纠纷
A.门诊护士佩戴一副小耳钉,以突出个性
B.头发前不遮眉、侧不掩耳、后不及领
C.为增进护患的关系,与同龄患者勾肩搭背
D.着裙装穿长筒袜或连裤袜,并配以白鞋
E.与病人的交谈以“健康”为主题,不东拉西扯
A.护士长加强与病区主任的沟通,高度关注山东电子通行码黄码人员,每日进行健康码查看
B.ICU、新生儿、血透室、产科、眼科准分子手术室等重点区域,山东电子健康码黄码人员不得入内
C.建议住院患者更换持有山东电子健康码绿码的家属或护工进行陪伴
D.每日6次监测体温变化并询问健康情况,登记在专门的记录单中,健康状况如有异常及时报告护长和病区主任,由病区主任统一协调按照相关规定进行处置
E.若无法更换持有山东电子健康码绿码的陪 人,任进人病区前,必须严格筛查,详细询问、记录流行病学史,佩戴口罩,加强健康教育
A.树立以病人为中心的理念,尊重病人权利,体现人性化护理,注意沟通技巧,保持良好的护患关系
B.具备整体护理知识,熟悉专科护理业务,运用护理程序对病人实施整体护理
C.定期对产妇及家属进行母乳喂养宣教、健康教育和卫生指导,及时进行母乳喂养评估,并做针对性的指导
D.组织并参与分管危重病人的抢救工作,按危重病人护理常规进行护理,预防并发症的发生
E.产妇出院前进行母乳喂养技能和知识评估,了解住院期间对母乳喂养和产褥期母婴保健知识的掌握程度,不合格者重点宣教
A.沟通与健康教育
B.临床判断力
C.专业发展能力
D.审核处方的能力
E.专科知识
A.专业照顾
B.病情观察
C.协助治疗
D.心理护理