题目内容
（请给出正确答案）
A.在垓下之战中，韩信率兵发动攻击，遭遇失利后退却，孔、费两位将军又出兵攻击，楚军失利，韩信这才乘胜进攻，汉军取得垓下之战的胜利
B.刘邦取得垓下大捷后，乘胜平定楚地，回军定陶后，带兵进入韩信营垒，剥夺了韩信的兵权
C.取得天下后，刘邦与臣下议论自己取得天下的原因，大臣们认为刘邦之所以取得天下，主要是他能厚待有功之人，与天下同利
D.刘邦与群臣在未央宫宴庆时，刘邦为父亲祝酒，当众戏弄老父，显出一副小人得志的嘴脸
答案
A、在垓下之战中，韩信率兵发动攻击，遭遇失利后退却，孔、费两位将军又出兵攻击，楚军失利，韩信这才乘胜进攻，汉军取得垓下之战的胜利
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列对选段内容的分析和概括不正确的一项是（）”相关的问题
A.李选侍占据乾清宫不搬出去，想要求封自己为皇后，左光斗上疏反对
B.左光斗草拟了魏忠贤的很多死罪想上奏，却被自己的家奴福生泄露了
C.左光斗让小奴出演《椒山写本》，唱了几首死囚赴刑的曲子，暗示妻子
D.思宗皇帝即位，左光斗恢复了名誉，还荫庇一个儿子免于被投入监牢
A.首句举例说明人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师
B.荀子认为礼义道德和系统知识靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度
C.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解
D.随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏
A.文章以第一人称作为全文的基本叙述视角,偶尔插入第二人称、第三人称,三种人称各尽其妙,形成了相互辉映之效
B.妻子和儿子很快就从痛苦中跳出来,并且劝慰我,可见他们对母亲的情感不深厚,无法切身感受为人子者的丧亲之痛
C.本文以抒情为主,综合运用描写、记叙等多种表达方式,细腻地刻画了作者失去母亲后备受煎熬、悲伤无法排遣的内心世界
D.本文在生存与死亡、疼痛与忘却、焦虑与平静的两极震荡之中,抒发了作者对亲情、死亡等命题深刻而又独特的探讨和领悟
A.许靖年少成名，却遭排斥。他善于评判人物，受人称赞，但与从弟不协，受到排挤，生活艰辛
B.许靖仁义宽厚，慷慨善施。他以仁厚之心对待他人，收养抚恤亲族乡邻，经常照料并接济他们
C.许靖临危不乱，先人后己。避难交州时，他让随从及亲属先走，自己最后离开，在场的人莫不赞叹
D.许靖奇伟不凡，才干盖世。刘备攻克蜀地后，接受南阳人宋仲子的举荐，任命许靖为左将军长史
A.孔子要自己的学生不要退缩，也不要过头冒进，要进退适中
B.对于同一个问题，孔子针对子路与冉求的不同情况作了不同回答
C.本段对话生动地反映了孔子教育方法的一个特点，即因材施教
D.孔子认为做学问要谦虚谨慎，不能骄傲自满
A.诸葛亮回顾了对他人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为：三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事
B.作者回顾往事的目的是：感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子，以及收复汉室的决心，并以先辈创业的艰难激励刘禅
C.诸葛亮忠陛下之忠具体表现在：①积极献言，提岀三项建议。②积极荐贤，安排内政、军事人才。③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备
D.诸葛亮深情地回顾先帝叹息痛恨的情形的意图：借先帝之意，告诫后主刘禅要赏罚分明
A.苏轼小时候所听说的《庆历圣德诗》，颂扬了包括范仲淹在内的十一个人，所以苏轼对范仲 淹仰慕已久，但一直没能见到他
B.苏轼认为，范仲淹的功德，不需要文章来显扬，他的文章也不需要靠序言来传世，自己答应 为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望
C.苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例，是为了说明范仲淹就像他们一样，早就有 辅佐人君称王称霸的抱负，并且一以贯之，终身不易
D.这篇序言如叙家常，通过童年的记忆、考中进士后的结交逸事等的叙写，着力歌颂了范仲淹 的功德，表达了自己对范仲淹的倾慕之情
A.作者借郭橐驼之口，写养树写得简洁生动，用的是简笔，目的是为下文用繁笔写养人蓄势张本。有此铺垫，推出养人之术水到渠成
B.郭橐驼的种树经验是要尊重客观规律，顺应树木生长的天性。对待树木，让它的根部舒展了，土壤培平、夯实了，就不必再过多地担心了
C.作者让种树人郭橐驼现身说法，意在通过种树来阐明治民之道，表达自己的政治主张，暗寓了作者对烦令扰民的时弊的强烈不满
D.作者柳宗元生当晚唐乱世，社会矛盾激化。这篇文章对烦令扰民的批判，既为统治者提出了告诫，也在客观上有利于人民休养生息
A.作者认为承蒙祖上阴庇,内外顺遂,没有任何缺憾,但一想到家族的兴旺、自己作为长兄的职责,还是觉得有许多话要说
B.弟弟们写信都报告家中和朝廷的事,作者很高兴,觉得外面有自己照料好,弟弟们完全应该争取学问身份高于一般人并成为父母的好子女
C.文中作者流露的情感较复杂,有想对弟弟提出要求又怕弟弟们生厌的矛盾,有对弟弟认真读书的期待,有对自己现在认真读书的自足等
D.读书最怕借口,无论是在家还是在外,无论公务繁忙还是清闲,无论考试还是居家,只要想读书、作文章都可以抽得出时间
A.袁淑少时有风度。少年时，他的伯父袁湛对家里人说他不是一个普通的孩子;到了十几岁的时候，他得到姑父王弘的赏识
B.袁淑孤傲耿直。州里任命他为主簿等官职，他都不就任;姨表兄想让他归附自己，他也不以为意，为此两人关系失和
C.袁淑敢于进谏。劝太祖攻打赵、魏，并劝太祖北伐成功之后在泰山举行封禅仪式，但太祖认为自己不能担此大任
D.袁淑临危不惧。太子刘劭将弑父篡位位时威胁他，但他坚决拒绝，后来刘劭下令，趁他熟睡之际把他杀了
A.萧何勤勤恳恳，长期辅佐刘邦。萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他。楚汉战争中，萧何以丞相身份留守巴蜀、关中，使刘邦有稳固的后方
B.萧何深谋远虑，志在经世济民。汉军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却.收藏秦律令图籍档案，使刘邦能了解天下地形、户口等情况
C.萧何不善征战，论功却排第一。天下平定论功行赏时，刘邦以狩猎为喻，坚持认为萧何之功最高。经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服
D.萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信。楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信
