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[单选题]

一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感:七岁以前对母亲是依赖、不舍;7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧;19-30岁时,对母亲是抵触、排斥;30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了()①人的情感是复杂的 ②情感是人最基本的精神需求 ③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展,这正是我们生命成长的体现

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

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D、①②④

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第1题
孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,儿子对母亲是依赖、不舍的情感;十六岁时,儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态;二十一岁时,是抵触、对立的态度;三十岁时是想念、担心。这反映了()

A.狭隘的生活容易导致偏执的情感

B.孩子对母亲爱的情感

C.情感随着我们 生活经历不断积累、发展,这是我们生命成长的体现

D.情感是人最基本的精神需求

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第2题
孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,儿子对母亲是依赖、不舍的情感;十六岁时,儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态;二十一岁时,是抵触、对立的态度;三十岁有了孩子后对母亲是想念、理解。这反映了()

A.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动

B.孩子对母亲的情感是难以捉摸的

C.情感随着我们的生活经历不断积累、发展,这是我们生命成长的体现

D.情感是人最基本的精神需求

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第3题
一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说:“青春期对异性产生好感,意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土壤也不够丰腴,保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们()
A.①男女生各有性别优势,要学会欣赏对方②对异性的欣赏就是真正的爱情③面对朦胧情感应该慎重对待,理智处理④对异性萌发好感是青春成长中的正常现象B.①②C.②③D.①④E.③④
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第4题
对《那个星期天》一文,理解正确的一项是()

A.本文着重表现了我童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩

B.母亲没有兑现承诺,给我幼小的心灵带来伤害,这让我难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在我的记忆中挥之不去

C.本文既表现了我的无知,也表现了母亲的劳碌和母爱的伟大

D.本文中母亲没有兑现对我的承诺,因此她不是一位好母亲

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第5题
案情:春节期间,顾女士带着父母去峨眉山旅游,当顾女士一家来到清音阁生态猴区时,有位男士过来问跟不跟猴子照相,并且说猴子很听话,会摆各种动作,顾女士心怀疑虑,因为以前在网上看过猴子咬人或者把人推下山的事,所以考虑后拒绝了照相。顾女士一家人继续游览,走到一个小桥上时,突然窜出来好几只猴子,直奔顾女士一家人身前,这可把一家人吓坏了,赶紧躲闪,由于母亲躲闪不及,一只猴子咬了她的小腿一口,然后开始翻口袋,没翻到东西,又把顾女士母亲的右手大拇指咬伤,伤口长达一厘米左右的,鲜血直流。事发后,咬人的猴子逃之夭夭。顾女士赶紧呼救,希望能有景区的工作人员前来帮助,然而并没有景区工作人员出现。一位好心的游客告诉了顾女士景区医务室的位置,顾女士赶紧带母亲去了医务室。在医务室,顾女士按医生要求交了100元,为其母亲注射了一针狂犬疫苗。医生叮嘱老人回家后要打破伤风针。回家后的几天里,顾女士带母亲去医院数次,打了四支狂犬疫苗和一支破伤风针。过了十几天,老人的右手还是活动不便,医生说要观察处理。顾女士觉得母亲没有招惹猴子却被猴子咬伤很是委屈。顾女士认为,景区内没有猴子咬人的警示标牌,景区工作人员也没有口头提醒,景区应该对母亲的伤害承担责任。于是顾女士与峨眉山景区管理部门协商赔偿,在协商无果后,顾女士向旅游主管部门投诉。请根据《旅游法》分析之。
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第6题
阅读《秋天的怀念》,完成习题。在朗读课文的过程中,同学们对加括号语句有不同的看法,你认为最恰当的一项是()(她)高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦几步路,有什么好准备的!”她(也)(笑)了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。……

A.此句应重读她,因为母亲是本文的怀念对象,重读她才能更好地体现作者对母亲的怀念

B.此句应重读也,因为母亲对自己的儿子别无所求,只祈求他能好好儿活下去,所以当作者答应去看花时,母亲喜出望外,即使儿子对她表示厌烦,做母亲心里也是欢喜的。这更能体现出母亲的无私

C.此句应重读笑,因为笑最能体现母亲在听说儿子答应去看花时的喜悦之情,最能表现母亲对作者的爱

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第7题
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下,然后就移开了,暗示我的伎俩被识破了

B.老太太挑白菜的过程中,蹲翻拽撇一连串动作描写说明她是一个挑剔、爱占小便宜的人

C.老太太撕扯白菜帮子,母亲却没有阻止,说明母亲是一个懦弱的人

D.前文写我和母亲侍弄白菜,写出对劳动果实的珍爱,更为下文我对老太太的厌恶提供了情感缘由

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第8题
《别云间》“已知泉路近,欲别故乡难”中的“难”如何理解()

A.父亲起义兵败,为国捐躯的家仇

B.身落敌手,凶多吉少,家运不幸的担忧

C.未能尽孝于母,致使母亲寄生于别姓

D.对故乡的眷恋与不舍

E.担忧自己此去再无法恢复故国

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第9题
有一对夫妻,男主人在郊外从事地质勘探,女主人公为一位小学教师。由于男主人公常年在外,后二人离婚,女主人公和另外一位男士结婚,过着宁静的生活。两年后,一位老人敲开了他们的家门,她是男主人公的母亲,“我来为我的儿子送一份东西给你”,原来,男主人公已在一起事故中去世,离婚前曾为自己投保了十份祥和,指定受益人为女主人公,这份保险金给这位女主人公()
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第10题
《母鸡》一课塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象,表达了对母爱的赞颂()
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