下列诗句的景情关系,属于以乐景写哀情的是()
A.迟日江山丽,春风花鸟香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
B.劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》
C.玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首》
D.远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。——白居易《赋得古原草送别》
B、劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》
A.迟日江山丽,春风花鸟香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
B.劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》
C.玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首》
D.远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。——白居易《赋得古原草送别》
B、劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》
A.双层的悲哀指在除夕鞭炮响时听闻时失去叶圣陶先生的噩耗,以乐景趁哀情,写出了作者极度的悲哀
B.作者引用《论语》中的语句,是对叶圣陶先生的高度赞赏。 课文从对叶圣陶先生待人厚、严律己、工作认真、敢于批斗旧思想等方面材料的串联,勾勒出一个躬行君子,学而不厌诲人不倦的人之师表形象
C.人,往矣写先生虽然逝去,他的品质、精神和留下的业绩却能够长久地留存,体现了作者的悲哀
D.叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,是著名作家,编辑家,教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等
A.首句中紫袖红弦,分别代指弹筝人与筝,暗示了弹筝女子形象的美好,明月交代了听筝的环境
B.次句写到弹筝,连用了两个自字,表现了女子的处境孤单,也写出她全神贯注于筝乐的神态
C.三、四两句采用了此时无声胜有声的写法,写筝声传达出的情感和感人效果,含蓄蕴藉,给人以遐想
D.这首诗在写景上与《琵琶行》相似,都写到了月亮,采用了以哀景写哀情的正衬手法,借景物传达情思
A.上阕中的暗字写窗前槐树绿叶繁茂;明字写室外榴花竞放,耀人双眼。这两个字与室内昏暗的气氛恰好形成强烈对比,曲折地反衬话别者的感伤凄苦的心情
B.上阕前两句写景表现了槐叶浓绿,榴花火红,以窗暗、眼明渲染叶之绿、花之红,以哀景写乐情,衬托了词人离别的伤感之情
C.下阕前两句运用比喻手法,以柳叶喻双眉,梨花喻脸庞,以皱眉和倾泪刻画伊人伤离的形象,通俗而又贴切
D.下阕后两句虚实结合,先实写离别时的情状,后虚写分别后的情景
A.首联从宏大处开篇,充分展示皇宫的景象。寒阑二字暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感
B.颔联以景寓情,蕴藉深沉,金阙玉阶其辞藻富丽堂皇,写出了一派升平之景,反映了诗人渴望中兴之心境
C.颈联着力渲染了上朝的景象,展现了一幅繁华的上朝盛况。迎拂二字生动形象,描写细腻
D.本诗以早朝为中心,对早与朝的关系处理得当,既巧妙结合春景,又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严
A.该会计师事务所的一份研究报告指出,中国机床制造业--些有实力的集团为向国外市场渗透采取了更加咄咄逼人的收购策略
B.尽管宗教狂热在农村风靡一时,但也并非所有的人都求神拜佛,搞那些古老的迷信
C.经过科技工作者孜孜不倦的探索,蛟龙号载人深潜器终于出征深海
D.哀牢山是一个美的世界,美的景,美的人,美的物,美的情,无不令人触目伤怀
A.首联写自己想到别友回家的日期•心里就很不舒服,却也无可奈何
B.领联借景打情,溪中流水停留,山上白云聚集,衬托出留恋的情怀
C.颈联写实,宴饮中朋友之间的欢歌笑语与醉后歌声让诗人感觉开心
D.昆联表达对友情的珍惜,不管副风也好,下雨也好,一定旧地重游
A.颔联中“为我”二字体现了琴师与听琴之人的友情,“挥手”是描摹琴师弹琴的动作
B.颈联“客心洗流水”是说客人的心像被流水洗过一般畅快愉悦,侧面突出了琴音的美妙无比
C.尾联乐终声歇,诗人举目四望,不觉青山已暮,秋云重重,以景结情,余味无穷
D.本诗中的“下”“入”等词凝练准确,“下”字表现出僧人与诗人见面的焦急心情,“入”字突显出余音与薄暮时的寺庙钟声融合在一起