下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是()
A.其原理是细胞的全能性
B.必须在无菌条件下进行
C.可以用植物的任一体细胞实现
D.愈伤组织的形成是一种再分化过程
A.其原理是细胞的全能性
B.必须在无菌条件下进行
C.可以用植物的任一体细胞实现
D.愈伤组织的形成是一种再分化过程
A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.诱导两种植物的原生质体融合进而形成杂种细胞
C.单个的杂种细胞在组织培养过程中不要经过脱分化
D.杂种细胞最终培养为杂种植株
A.目前在实验中,科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体
B.核移植得到的克隆动物一般不存在健康问题
C.利用动物细胞核移植技术可有选择地繁殖某一性别的动物个体
D.核移植过程中的受体细胞最好是受精卵
A.都需要定期更换培养基
B.都需要用相应的酶将组织分散成单个细胞
C.培养的原理都是细胞的全能性
D.动物细胞培养时需要添加激素,植物组织培养需要添加血清
A.植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍,从而培育出新植株
B.利用组织培养技术能实现植物细胞产物的工厂化生产
C.利用组织培养技术能快速繁殖植物,并培育出抗病毒植株
D.利用组织培养技术能保留植物亲本的优良性状
A.在植物组织培养过程中,细胞一直处于不断增殖状态,容易受到培养条件中诱变因素的影响而产生突变
B.某一种浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养,获得特异性强的单克隆抗体,但当相应抗原位于靶细胞内时,该抗体不能与之发生特异性结合
C.用以治疗癌症的“生物导弹”是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞
D.用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体,所获得的融合细胞不都具备双亲的遗传特性
A.愈伤组织是离体植物细胞经过脱分化和再分化形成的
B.培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同,愈伤组织分化的结果不同
C.愈伤组织为一团不定形的薄壁细胞
D.愈伤组织在一定条件下培养可以形成完整的植株
A.植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区
B.植物吸收水分的动力来自呼吸作用
C.植物吸收的水分通过导管运输
D.植物吸收的水分主要通过叶片散失
A.再分化过程中,不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B.脱分化与再分化过程所使用的培养基主要是激素浓度及用量比例的不同
C.再分化过程在实验室或植物组织培养车间进行,需要避光处理
D.再分化过程中,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化
A.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D.酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡
A.海带是一种藻类,没有根、茎、叶的分化
B.苔藓可当作检测空气污染程度的指示植物
C.藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代
D.苔藓、蕨类植物与藻类植物相比,具有器官分化,并具有导管