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[单选题]

下面对《陋室铭》内容和写法分析不正确的一项是()

A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求

B.本文在写陋室时,重点突出了陋室环境之清幽、宁静和室内主人生活情趣之高

C.文中的无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

D.作者借诸葛庐与子云亭来和自己的陋室对比,突出自己的陋室更加高级

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D、作者借诸葛庐与子云亭来和自己的陋室对比,突出自己的陋室更加高级

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更多“下面对《陋室铭》内容和写法分析不正确的一项是()”相关的问题
第1题
下面对原文内容的理解不正确的一项是()

A.要成才不但要在思想上苦其心志,更要在生活上劳其筋骨,饿其体肤,在行为上空乏其身,行拂乱其所为

B.孟子认为国家要长盛不衰,国家内部就不能没有法家拂士和敌国外患

C.本文启发我们:苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜苦难,才能取得成功

D.全文采用列举历史事例和讲道理结合的写法,逐层推论,使文章紧凑,论证缜密

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第2题
下面对加点词语的解释,不正确的一项是()

A.虽连城拱璧不啻也啻:止

B.夫妻向隅向隅:面对着墙角哭泣

C.一鸡瞥来 瞥:瞥见

D.虫跃去尺有咫咫:八寸

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第3题
下面对使用div+css的页面布局方式的评价中肯的是()。

A.页面载入速度较快

B.实现内容与表现的分离

C.一定能更好地被搜索引擎收录

D.修改设计时更有效率

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第4题
下面对原文内容的理解不正确的一项是()

A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼

B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用

C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚

D.本文中心论点是生于忧患,死于安乐

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第5题
下面对3的叙述中,不正确的说法是()。

A.3模式中不存属性对侯选键的传递依赖

B.3模式不存在非主属性对侯选键的部分依赖

C.如果模式R是3,那么R一定是2

D.任何一个关系模式都可以既保持函数依赖又无损地分解为一系列3集

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第6题
下面对慢性阻塞性肺病(俗称“慢阻肺”)描述不正确的是()。

A.以小气道炎症与纤维化、黏液腺增生及阻塞性肺气肿为主要病变内容

B.慢阻肺的发病的发病因素包括呼吸道感染、气候影响、食物过敏等

C.慢阻肺患者的肺功能受损程度与吸烟呈正相关

D.患者的精神状态对慢阻肺的康复治疗有影响

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第7题
下列对《陋室铭》内容的赏析不正确的一项是()

A.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向

B.苔痕上阶绿,草色入帘青。写出了环境的清幽雅致

C.谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。写出了作者生活情趣的高雅

D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明陋室不陋的道理

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第8题
下面对原文内容的理解不正确的一项是()

A.文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物,为事实论据,然后分析论证兼之正反对比,最后水到渠成,得出结论

B.本文主要强调艰苦奋斗的生活对人的磨砺作用,标题为文章的眉目,本文以论点为题,文章眉目分明,主旨显豁

C.原文第二段从正反两方面论述经受磨练的好处,从反面讲磨炼激发人的斗志,从正面揭示国家灭亡的原因

D.文章第一段承上启下的句子是故天将降大任于是人也,其中是人指的是上述六人和与之相似的其它人

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第9题
下面对所选文段内容理解不正确的一项是()

A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨

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第10题
关于《陋室铭》和《爱莲说》,下列说法不正确的一项是 :C()

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质

B.两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远

C.铭和说都是古代文体, 说侧重于叙事

D.《陋室铭》句式整齐,对仗工整; 《爱莲说》语言精练,骈散相间

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第11题
下面对所选文段内容理解不正确的一项是()

A.本文第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人

C.文中真实描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨

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