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[判断题]
学前儿童认识几何图形的路径是先掌握大量的实物经验，以日常生活中积累的有关图形的感性经验为基础，再配合说出的词，以达到认识图形的效果。()
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A.3岁儿童一般已能判别图形大小
B.3岁儿童能够判别不相似图形的大小
C.3岁幼儿已能感知和判别有明显差异的两个物体重量的不同
D.3岁幼儿基本上能用正确词汇表示物体轻重的感知
E.4岁儿童能先找出两个物体的相应部分进行比较
A.能更加自由、大胆地用绘画的方式来表达自己的认识和思想感情
B.养成更加良好的个性品质和绘画习惯
C.既能独立完成作品，也能与他人合作进行绘画活动
D.进一步探索、观察和掌握事物的特征与某些细节
E.在绘画过程中能尝试探索对称、均衡、变化等形式美的规律
A.进一步理解图形之间的关系
B.对平面图形能够进行配对
C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准
D.能感知、认识一些基本的立体图形
