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[单选题]

()是婴儿进行沟通的两个不同方面。

A.面部表情和收手的动作

B.倾听和交流

C.懂话和说话

D.语言沟通和非语言沟通

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第1题
()是和婴儿进行沟通的两个不同方面。

A.面部表情和手的动作

B.倾听和交流

C.懂话和说话

D.语言沟通和非语言沟通

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第2题
()属于高级育婴员在早期教育方面应多掌握的内容。

A.能对婴儿开展进展总和评价

B.进展不同年龄婴儿的语言训练

C.选择适宜的处理训练

D.进展不同年龄的认知训练

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第3题
下面关于跨文化沟通中,各国文化禁忌表述错误的是()

A.美国人忌“13”和“星期五”

B.英国人在饮食方面,尤其喜欢吃动物的头、足和内脏

C.在接受礼物时,法国人希望要当着送礼者的面打开其包装

D.日本人忌讳“4”与“9”两个数字

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第4题
导致沟通不畅的主要障碍有()地位、角度、角色心理不同、信号干扰、记忆规律、利益冲突、心理因素等几个方面。

A.语言障碍

B.价值观不同

C.组织结构不合理

D.沟通方式选择不当

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第5题
因未按要求进行医患沟通,或医患沟通不当引发医疗纠纷的,医院将从经济或行政方面给以从重处罚。()
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第6题
高级育婴师在日常生活及护理方面比育婴员(师)多掌握内容是()。

A.会给婴儿喂药和测体温

B.护理常见疾病

C.对意外伤害进行现场救护

D.识别营养不良和生长发育不良

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第7题
大动作训练时要随时用()和语言和婴儿进行沟通。

A.表情

B.手势

C.体态语

D.音乐

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第8题
以下有关沟通类型的陈述,说法更准确的是()。‍

A.组织沟通是人际沟通的一部分

B.自我沟通是组织沟通中的一部分

C.人际沟通是两个或两个以上的人之间的信息沟通

D.组织沟通是两个或两个以上的人在组织之中进行的信息沟通

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第9题
对于幼儿语言发展与其他方面发展的关系,下列说法错误的是()。

A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动

B.在幼儿成长的过程中,语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容

C.其他符号系统的学习和使用,可以有助于幼儿更好地表情达意

D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的

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第10题
为了简化评价过程,采用半定量计算法。即根据以往的经验和估计,分别对这()方面划分不同的等级,并赋值。

A.一个

B.两个

C.三个

D.四个

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第11题
以下关于书面语言沟通的说法有误的是:

A.书面沟通是医患交流的一个重要的方面,重视医疗服务环节中的书面沟通,和谐医患关系,也是医患双方权利的有效维护。

B.书面沟通包括诊疗过程中各种知情同意书、协议书等。

C.对丧失语言能力的病人采用书面形式进行沟通

D.书面沟通过程中最重要的目的是让病人签字。

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