题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
目的是为了了解学生学习的结果逼近预定教学目标的程度的考评是（)
A.目标参考性考评
B.常模参考性考评
C.显示性考评
D.预示性考评
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时，可以对部分学生采取()的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。
A.学习需求分析的核心是了解问题
B.学习需求分析可以明确解决问题的必要性和可能性
C.学习需求分析为教学目标的确定提供实践的依据
D.学习需求分析只是学生的要求，不能为教学目标的确定提供依据
A.过程性评价只关注学生的学习过程，不关注学习结果
B.过程性评价既关注学习过程也关注学习结果
C.过程性评价与形成性评价的评价目的相同，在教学中所起的作用也相同
D.学生的学习策略不在过程性评价的范围之内
A.信息技术与课程整合是时代发展的要求
B.信息技术与课程整合的目的是为了更好地促进学生的学习
C.信息技术与课程整合必须充分发挥多媒体技术和网络技术的作用
D.信息技术与课程整合就是将全部教学活动网络化
A.学情分析不是必需的，在教学中可有可无
B.学情分析是要为教学提供基本依据的
C.学情分析是要通过指导教学，最终指导学生的学习
D.学情分析是为了对学生做出学习成效评价而做的
