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[单选题]

护士对病人说:“不要担心,现在的医疗技术很发达,你的病一定能治好。”此时护土的沟通不妥的是()

A.突然改变话题

B.主观说教

C.言行不一

D.过早地作出结论

E.虚假的、不恰当的保证

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第1题
材料一:邓小平对“什么是社会主义”的认识是一个不断深化的过程。十一届三中全会以后,邓小平对社
会主义的重新认识,实际上是从界定“什么不是社会主义”开始的。“贫穷不是社会主义”、“发展太慢不是社会主义”、“平均主义不是社会主义”、“两极分化也不是社会主义”。这“四个不是”具有鲜明的针对性,批驳并排除了长期以来把根本不是社会主义的东西当做社会主义的错误倾向。

材料二:抓住时机,发展自己,关键是发展经济。现在,周边一 些国家和地区经济发展比我们快,如果我们不发展或发展得太慢,老百姓一比较就有问题了。所以,能发展就不要阻挡,有条件的地方要尽可能搞快点,只要是讲效益,讲质量,搞外向型经济,就没有什么可以担心的。

请你根据上述材料,回答下列问题:

(1)邓小平是在什么时间提出的社会主义本质理论的,社会主义本质理论的科学内涵是什么?

(2)为什么说贫穷不是社会主义?

(3)为什么说平均主义不是社会主义?

(4)为什么说两极分化不是社会主义?

(5)为什么说发展太慢不是社会主义?

(6)为什么邓小平一直在强调要加快发展社会主义中国?

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第2题
一位病人讲话明显不符合逻辑关系,他问护士是否理解他所讲的话。此时护士最好的回答是()

A.“为什么我们不等到以后再来讨论这个问题”

B.“你现在不理智,我不想与你谈这个问题”

C.“是的,我理解你的意思”

D.“我很想知道你说的什么,但我现在理解不了你的意思”

E.“不,我不理解你是什么意思”

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第3题
病人,女性,小学教师,2012年查出罹患尿毒症,现在一直靠每月3次血液透析维持生命。病人丈夫的身体也

一直不好,长期生病,两人每月的医疗费用开销较大,加之还要抚养一个正在上大学的女儿,经济十分困难。对生的渴望和对死的恐惧让病人感到极为恐慌。病人的女儿得知母亲的病况后,主动提出要将自己的一个肾脏捐献出来移植给母亲。

病人被女儿无私的行为深深地感动。但在等待接受肾移植手术的过程中,病人的内心却充满了矛盾,一方面她期望手术能尽快实施,以便自己能够摆脱疾病重获“新生”;另一方面又担心手术会对女儿的身体造成伤害,加之手术费用极其昂贵,家人不得不到处举债。病人极度愧疚,终日焦虑不安,出现恶心、呼吸急促、胸闷、心悸等症状,难以入眠。

手术后,病人被直接送入ICU进行保护性隔离。当她从麻醉中清醒过来时,发现自己正躺在ICU的病床上,身上插满了各种监护设备的导线,除了监护设备发出的单调的滴答声外,房间内十分安静,由于不让家人陪伴,她没有看到亲人的面孔,内心感到特别的孤寂和恐惧。尽管医生告诉她手术很成功,移植的肾脏已经恢复了功能,已经有尿液排出,但她仍然很担心会出现并发症,担心女儿的健康状况,情绪焦虑,但与术前相比较轻。

一周后,病人度过危险期,从ICU被转到了普通病房,看到术后女儿恢复良好,病人的担忧和焦虑逐渐消退,亲戚朋友的鼓励和安慰使她心情愉悦,自身身体状况的逐渐好转让她有获得新生之感。然而,不久以后随着免疫抑制剂环孢素的服用,食欲减退、恶心呕吐、白细胞下降等一系列副作用相继出现,病人深感不适,加之为监控术后并发症及药物副作用,每天还不得不做多项检查,医疗费用支出的不断增加也使病人倍感压力。术前病人以为肾移植术后只要度过危险期一切问题就都得以解决,而现实状况却并非如此,与术前预期有较大出入,花了那么多钱,病结果还是没有完全治好,病人再次感到悲观失望。

请根据案例分析病人肾移植手术前后的心理变化。

针对上述案例,可以采取哪些措施缓解病人的情绪。

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第4题
当一位边缘型人格障碍者表扬他/她的护士说“你是这里最好的护士”时,这位护士应该()

A.接受病人的表扬

B.保持客观和实事求是的态度

C.感谢病人的好意

D.批评病人的错误思维

E.对病人建立限制

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第5题
一位脑血栓患者,手术后每天坚持做肢体功能锻炼,护士小王经常对患者说:“李大爷,好,真的很好,不要怕,再往前迈一步!”在这个过程中,小王用了以下哪种沟通技巧()

A.倾听

B.阐释

C.鼓励

D.共情

E.提问

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第6题
什么直接影响到患者对医疗的态度

A.医生的能力

B.患者的病情

C.是否可以医保就医

D.护士的技术

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第7题
医学人道主义的要求不包括:()

A.同情关心救助病人

B.对病人一视同仁

C.对医疗技术精益求精

D.防止用医学手段迫害人

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第8题
严格意义上来讲,下列哪类人群最好不要使用应急医疗箱?()

A.乘务人员

B.在场的医生

C.在场的护士

D.机长

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第9题
汪某、女、22岁,因担心疾病预后而哭泣,情绪较为激动,此时王护士无声地拥抱病人,待其情绪平息后离开,此种行为属于()。

A.常规护理

B.健康教育

C.病情观察

D.无意识心理护理

E.有意识心理护理

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第10题
护理心理学的研究任务包括:()。

A.研究心理社会因素对病人心理活动的影响

B.研究心理诊断的理论和技术

C.研究病人心理活动的规律及其特点

D.研究心理护理的理论和技术

E.研究及培养护士的心理素质

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第11题
社区护士对社区慢性病家庭照顾者进行知识技能指导与培训,为其提供可及性医疗服务资源,增强照顾者自信心,从而更好地为病人进行照顾。这体现了哪项社区健康促进策略()。

A.倡导

B.赋权

C.协调

D.社区总动员

E.创设支持性环境

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