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[单选题]

在认知过程中,认知主体拿自己的兴趣爱好去认知客体的心理趋向,这是一种()效应。

A.首因效应

B.晕轮效应

C.类比效应

D.投射效应

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第1题
在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()和信仰系统。

A.人生观

B. 世界观

C.欲望

D.信念

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第2题
()是指个体在社会知觉过程中,把对认知对象的某种品质或特征不加分析的扩展到其他方面去的现象,从而造成人的认知障碍。

A.首因效应

B.优先效应

C.晕轮效应

D.近因效应

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第3题
认知方式属于场依存型的学生在学习过程中缺乏独立性,易受同学的影响,当发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。()
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第4题
自主原则主张,行为主体无疑具有自主和自我决定的理性能力,并可以根据自己对最值得过的生活的认
知决定自己的命运。()

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第5题
下列关于护士如何提高患者认知过程的说法错误的是()

A.要让患者对疾病有正确的认识

B.护士应反对患者以批判的态度来讨论患者本身基本的一些观念

C.要让患者对治疗要有正确的认识

D.在帮助患者提高认知能力的过程中,护士应该着重帮助患者建立自己的新观念,新认识

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第6题
教师假定学生与自己有相同的认知倾向,把自己的特点等同于学生的特点,容易按照自己的知识水平
和思维方式去教学,而不考虑学生的实际情况,即便学生的知识水平和思维方式与教师有很大的不同,这属于教师认知问题中的()

A.期待效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射效应

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第7题
作为医学伦理学基本范畴的义务是指A医学关系中的主体在道义上应享有的权力和利益B医学关系中的

作为医学伦理学基本范畴的义务是指

A医学关系中的主体在道义上应享有的权力和利益

B医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命

C医学关系中的主体在道义上对周围人、事以及自身的内心体验和感受

D医学关系中的主体对自己应尽义务的自我认知和评价

E医学关系中的主体表现出行为前的周密思考和行为中的谨慎负责

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第8题
著名的教育学家珍妮提出的阅读五阶段模型,她将大学及大学以后的阅读称为构建与批判阶段,构建与批判体现在:()。

A.通过阅读和自己已有的知识和经验结合,同时通过与外界的互动,主动地生成新信息的过程

B.在这个过程中,对知识的理解并不存在唯一标准

C.已经脱离了阅读基础训练

D.依据自己的经验背景,以自己的方式建构对知识的理解,对于世界的认知和赋予意义由每个人自己决定

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第9题
根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。()
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第10题
心理学在100多年的发展过程中逐渐形成许多学派,如行为主义心理学、认知心理学等。()

心理学在100多年的发展过程中逐渐形成许多学派,如行为主义心理学、认知心理学等。()

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