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[多选题]
人们往往通过()途径来形成与认识自我。
A.跳出自我圈子,以人为镜
B.扮演角色以促进自我知觉的发展
C.通过社会比较来认识并评价自己
D.通过自我心理分析来实现自我知觉和自我评价
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A.跳出自我圈子,以人为镜
B.扮演角色以促进自我知觉的发展
C.通过社会比较来认识并评价自己
D.通过自我心理分析来实现自我知觉和自我评价
A.药学人员对患者及社会应尽的义务以及对这种义务的认识
B.与人生奋斗目标相联系的有实现可能的想象
C.药学人员在实践中对自己的职业行为具有的道德责任感和自我评价能力
D.对药学职业道德实践普遍本质的概括和反映,是一般道德范畴和药学实践相结合的产物
E.人们通过自己的活动所赢得的社会信任和赞誉,是一种高尚的道德追究药学职业道德基本范畴的内容
A.“沉默的螺旋”假说
B.教养理论
C.“培养分析”理论
D.议程设置理论
A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验
B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验
C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式
D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境
具的()。对人的评价往往就来源于对他()、()的观察和概括,因此,在面对客户的服务过程中,(),会给客户一种美的享受。
A.世界观
B.法治观
C.人生观
D.价值观
文学的(),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
A.审美功能
B.认识功能
C.教育功能