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教师专业发展的四大内涵?

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第1题
教师专业发展的内涵主要包括()。

A.教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体

B.教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”

C.教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者

D.教师的专业发展要求教师具有发展的自主性

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第2题
教师发展学校建设共有四大要素()。

A.合作对话

B.实践生成

C.反思建构

D.专业发展

E.开拓创新

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第3题
在《技术支持教师专业发展促进学校内涵提升》一课中,不属于“教师专业发展的需求”的是()。

A.社会对优质教育的需求

B.教育信息化对教师发展的要求

C.学校对专业化教师的需求

D.课改对教师综合能力的要求

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第4题
教师专业化的内涵是()

A.教师职业专业化和教师个体专业发展

B.知识专业化和能力专业化

C.一个专家新手发展成为专家型教师或教育家型教师

D.教师职业整体从非专业职业、准专业职业向专业性职业进步的过程

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第5题
职教大脑教学服务平台的四大板块包括()。

A.在线课程中心

B.专业和课程服务中心

C.虚拟仿真实训中心

D.教师能力提升中心

E.教材中心

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第6题
关于校本教研,以下哪些说法是正确的?()

A.校本教研的内涵是行动研究

B.校本教研的要扎根与本校的实践,以本校教师教学中出现的问题为出发点

C.校本教研有利于促进教师的专业成长

D.是一种以校为本的教学研究制度

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第7题
对教师专业发展研究的焦点主要集中在()方面。

A.专业发展的阶段

B.专业发展的具体内容

C.教师专业发展的促进方式

D.教师专业发展的组织

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第8题
扩大现有高等学校的教育教学潜力,调整专业结构,最大限度释放现有高等学校的教育教育教学潜力,以较小的资源投入培养更多的高层次人才,即所谓的高等教育()发展。

A.内涵

B.外延

C.结构

D.规模

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第9题
新课程改革与教师专业发展主要体现在

A.教师角色发生转变

B. 教师知识结构得到发展

C. 教师专业能力得到提高

D. 教师素质评价的转变

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第10题
教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。()
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