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[单选题]

“虏魏太子申以归。”以,的词性、词义分别是()。

A.动词,认为

B.介词,把、用

C.介词,凭借

D.连词,来

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第1题
下面三例中的“绝”字,是否用了它的本义?为什么?(试结合“绝”的字形结构及其句中词义简要说明。)①夫以一缕之任,系千钧之重,上悬之无极之高,下垂之不测之渊,虽甚愚之人,犹知哀其将绝也。②三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。③假舟楫者,非能水也,而绝江河。

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第2题
儿化可以区别词义、区分词性,有时也可表示一定的感情色彩。()
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第3题
儿化的作用有()。

A.区别词义

B.区别词性

C.表示细小、轻微的性状

D.表示喜爱、温婉、亲切、蔑视等感情色彩

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第4题
幼儿学习的一个关键性问题,是通过()。来理解和学习新词。

A.背诵词义

B.弄清词性

C.上下文

D.模仿表演

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第5题
“画”是动词,儿化后,“画儿”成了名词;“错”是形容词,儿化后,“错儿”是名词。由此看,儿化可以区分词义或词性。()
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第6题
下列各句中,“为”作介词表示被动的句是()。

A.不足为外人道也

B.若属皆且为所虏

C.寡君使群臣为鲁、卫请

D.今以三寸舌为帝者师

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第7题
“解”的本义是“分割动物肢体”,引而申之有“分散”、“解开”、“排解”、“消除”、“解释”、“理解”、“通达”等义。词义引申的类型是()

A.放射式

B.连锁式

C.混合式

D.其他式

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第8题
‎以下关于儒家德治思想德表述不正确的是()。

A.以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也

B.道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格

C.君子之德风,人小之德草,草上之风,必偃

D.严家无悍虏,而慈母有败子

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第9题
把"有以”"无以”解释为"可能”和"不能”的关键错误在于()。

A.结构分析不对

B.词性分析不对

C.意义分析不对

D.用翻译解释语法

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第10题
爾贡包茅不入,王祭不共,無以縮酒,寡人是徵。说明“是”的词性和语法作用。

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第11题
当幼儿说“球球”时,要表达的意思,可能是:我要玩皮球,或者这是我的皮球,这属于()。

A.一词多义

B.以词代句

C.和动作紧密结合

D.词性不确定

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