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更多“看到别人成功与失败的经验和教训后，对我们没有什么启发（）”相关的问题
A.学习者面临学习任务之前和实际的学习活动展开期间，激活和维持注意与情绪状况
B. 分析学习情境，提出与学习有关的问题和制订学习计划
C. 从成功的经验中获得心得，从失败的经验中获得教训，借此产生信心
D. 在具体的学习活动展开期间，监控学习的过程，维持或修正学习的行为
A.该起事故的最根本原因是安全意识不强，安全管理不到位
B.具体来说，在诊断放射学中，放射事件通常源于工作人员的操作失误或设备故障，从而导致对人员的照射
C.可能的故障原因包括：计算机故障
D.可能的故障原因包括：设备关机失败
E.可能的故障原因包括：联锁控制系统失灵
A.虽然别人不批准，还是会下决心或采用行为
B.通过个人判断或能力来表达自信
C.总结失败教训，并改进将来体现
D.容易适应工作上变化
题目来源：1月6日上午辽宁省沈阳市面试考题
试讲题目
1.题目：在合作中竞争
2.内容：
合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间既有共同点，又有不同点，共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
在合作中竞争，对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。在合作中竞争，不以成败论英雄。成功与失败是相对的。成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊;面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。
3.基本要求：
(1)要有配合教学内容的板书设计;
(2)要有师生互动的活动设计;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。
2.在本课教学中，你是如何贯彻教学新理念的？
B．客户：今天有给水滴筹住院的病人我捐了200块钱，LP：哦，我这边能看得到，是之前有过捐款记录
C．LP询问客户：你当时在水滴筹捐过款是吧，客户：对；LP：嗯，这个我知道的
D．LP：可以看出您是非常有爱心的，我还看到您参加过水滴互助计划
