A.对比分析中国佛教与印度佛教的差异
B.强调中国佛教的自身特点
C.介绍佛教与中华传统文化的融合过程
D.简述中国佛教与印度佛教的渊源
A.感官训练是其主要特点
B.创造性表现和表达是知识建构的基木要素
C.共同建构在方案活动中有重要的地位
D.记录既是学习的过程,又是学习的结果
A.真、善、美、洁
B.善、美、圣、和
C.真、善、美、圣
D.真、善、和、圣
A.对马克思主义哲学理论的集中概括
B.对马克思主义唯物史观基本观点的集中概括
C.对科学社会主义理论的科学总结
D.对马克思主义立场、观点和方法的集中概括