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[单选题]

激进建构主义的代表人物为美国哲学家、心理学家和控制论专家（）。

A.维特罗克

B.布鲁纳

C.格拉塞斯费尔德

D.奥苏贝尔

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第1题

教育的心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。（)

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第2题

“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄，他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的学习。（)

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第3题

建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以（)、（)和（)为基础来建构知识。

A.原有的经验

B.心理结构

C.知识结构

D.信念

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第4题

以下哪位哲学家不是德国古典哲学的代表人物()。

以下哪位哲学家不是德国古典哲学的代表人物（)。

A、康德

B、黑格尔

C、蒲鲁东

D、费希特

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第5题

英国近代哲学家（)是经验论的主要代表人物之一,他提出了彻底经验论的“白板说”。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.洛克

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第6题

下列关于Moodle的描述不正确的是？

A.是一个为专门制作网络课程和网站的软件包

B.是一个自由的开源软件，由美国的一位教师开发

C.是根据建构主义的教育哲学理论开发的开元软件包

D.是支持教师和学生组织实施教学活动的学习管理系统

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第7题

简要介绍建构主义心理学理论的观点。

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第8题

经验主义学派强调管理科学应以大企业的管理经验为研究对象，其代表人物是美国的（)

A.彼得·德鲁克

B.哈罗德·孔茨

C.卡斯特

D.罗森茨韦克

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第9题

关于课程的理论基础，强调课程的价值在于促进学习者个性解放的心理学派是（）。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第10题

“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（)。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第11题

美国心理学家（)在信息加工学习理论基础上提出的生成学习理论，也可以看成是建构主义学习观的一个代表。

A.威特罗克

B.华生

C.斯金纳

D.弗洛伊德

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