A.帽子不干净、不刮胡须、纽扣齐全、领带整洁
B.工作鞋干净、围裙上有少许油污、帽子干净整洁
C.工服整洁、领带整洁、佩戴名牌端正
D.每天更换干净整洁的工服和围裙、头发露出帽沿、不佩戴名牌
1.在阅读课上,“直达”这类生词最好的讲解方法是()。
A、设置情境解释语义
B、利用学生母语进行翻译
C、让学生根据语素推测词义
D、利用形象展示的方式进行讲解
2.上述材料最适合哪种阅读训练方式?()
A、细读
B、查读
C、通读
D、略读
3.在阅读课文之前,教师间学生“大家去过长城吗?"“提到长城会想到哪些词语?”。这样做的目的是()。
A、引导学生展开讨论
B、学习本课相关生词
C、复习以前学过的生词
D、帮助学生建立相关图式
4.在进行阅读的过程中有学生喜欢先认识字词的含义,进而认识句子和文章的内容,这
种阅读模式属于()。
A、交互式阅读莫式
B、解析型阅读莫式
C、自上而下的阅读莫式
D、自下而上的阅读模式
5.上述资料中的填空题主要察看学生什么能力?()
A、关注细节
B、总结概括
C、鉴识相似信息
D、依照上下文推测词义
A.从25亿年到5.4亿年之间的时间段称之为元古宙
B.可以将元古宙三分为古元古代、中元古代和新元古代,并进一步划分为10个纪
C.中元古代是我国华北地区形成稳定陆壳的主要阶段
D.中元古代形成的巨厚沉积物构成了燕山、太行山地区主要地层单元