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[主观题]

下列哪个专业适合数学能力较强、理科思维比较好、或者本科学信息类、工程类的学员跨考()

A.会计学

B.旅游管理

C.管理科学与工程

D.行政管理

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第1题
下列哪个步骤不是加强动力思维的做法?

A.灌输希望

B.回顾成功经验

C.发展积极思维

D.选择难度适合的子目标

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第2题
()是学生获取数学知识,形成数学技能,发展各种数学能力的一种思维活动过程。

A.数学学习

B.运算能力

C.空间观念

D.概念获得

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第3题
以下哪个表述不属于数学思维与自然认知领域的测评维度?()

A.因果关系

B.形状

C.测量

D.功能与属性

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第4题
幼儿数学学习的重点不在于传授知识,而在于促进()的发展。

A.知识

B.能力

C.思维

D.品质

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第5题
概念获得是学生获取数学知识,形成数学技能,发展各种数学能力的一种思维活动过程。()
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第6题
应用题教学能培养和提高学生的数学能力,这些数学能包括()。

A.对数学材料的形式化知觉的能力

B.直觉思维能力

C.逻辑思维能力

D.以简缩的结构进行思维的能力

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第7题
英国初等学校的数学教学所具有的第三个特点是注重(),强调在此过程中培养儿童的各种数学能力。

A.过程

B.活动

C.思维

D.操作

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第8题
84消毒液主要用于医院等公共场所的地面,墙壁、门窗等处的消毒,腐蚀性比较强,不太适合家用。()
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第9题
菲律宾原数学理科研究所所长赫兰德将技术对科学的作用定义为“技术促进科学的发展”。()

菲律宾原数学理科研究所所长赫兰德将技术对科学的作用定义为“技术促进科学的发展”。()

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第10题
菲律宾原数学理科研究所所长赫兰德将科学的性质定义为“科学是在一定社会环境中对知识的探求”。(

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第11题
菲律宾原数学理科研究所所长赫兰德将科学对技术的作用定义为“新知识的产生促进了技术的变革”。(

菲律宾原数学理科研究所所长赫兰德将科学对技术的作用定义为“新知识的产生促进了技术的变革”。()

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