A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验
B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验
C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式
D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境
A.每个家庭都应该留出一部分资金,放到“财务自由资金”账户中
B.“学习成长资金”应该花在孩子身上,父母不需要学习
C.“生活保障资金”可以买入股票,搏取高收益
D.根据人生收支曲线图,大部分家庭在退休后的工资收入会大幅减少
A.对宝宝的手势,外观和声音做出反应
B.与患儿进行交谈并学会倾听
C.不要与患儿交流过多,保持静养状态
D.教孩子关于非语言交流的知识
E.尊重并认识孩子的感受