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头脑风暴法是通过集体讨论互相激发并产生创造性思维的方法。()

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第1题
通过集体讨论,使思维相互碰撞,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

D.头脑风暴法

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第2题
头脑风暴法它是采用会议的方式,引导参加会议的每个人围绕着某中心议题广开言路,激发灵感,在自已头脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法。()
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第3题
有一种方法是采用会议的形式,引导参加会议的每个人围绕某中心议题。广开言路、激发灵感,在自己的头脑中掀起思想风暴的一种集体创造,这种方法叫头脑风暴法。()
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第4题
通过集体讨论,使思想相互撞击迸发火花,达到集思广益效果的创造性训练方法是()

A.发展思维训练

B.头脑风暴训练

C.推测与假设训练

D.自我设计训练

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第5题
电子布告栏的特点包括()

A.需要用户主动获取信息

B.要求与会者同时参加讨论

C.技术上容易实现类似头脑风暴法的效果

D.无法使用户在任何时间任何场合互相交流

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第6题
某烤箱生产企业邀请15名专家进行集体讨论,首先要求专家以抽象化的“烘焙”为主题,提出各种烘培方法的奇思妙想;而后将问题具体化为“烤箱功能”,进入深入讨论;最后该企业根据讨论结果做出了决策,该企业采取经营决策方法是()。

A.名义小组技术

B.德尔菲法

C.哥顿法

D.头脑风暴法

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第7题
通过营造一个无批评的自由的会议环境,使与会者畅所欲言,充分交流、互相启迪。产生出大量创造性意见的过程是()。

A.预先分析法

B.情景分析法

C.头脑风暴法

D.德尔菲法

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第8题
让一个不指定负责人的群体讨论给定的问题并作出决策的会议方法是()

A.无领导会议法

B.电子会议法

C.头脑风暴法

D.专家讨论法

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第9题
某县地处我国西部,自然环境恶劣,缺水极其严重。政府为此曾于2013年1-4月举行了一次头脑风暴法
会议,希望通过专家集体智慧解决缺水问题。会议分两个大阶段若干小阶段进行:第一大阶段,召集若干专家举行畅谈,本着不对任何意见建议发表评论、完全由专家自由畅想、方案建议越多越好、可以取长补短和改进等原则,归纳出了增加河水、雪水、雨水、地下水、再生水等大量的建议和方案.第二阶段,则是召集另外的一批专家,也是遵循上述原则,对第一阶段得出的建议方案逐一进行批评,专门挑毛病。遵循的思路是:“此方案不可行,因.....如要使其可行,必须....”之后,归纳专家意见,形成了批评意见一览表和新的可行设想一览表.接着,又组成了新的分析小组,对这些批评意见进行再评估,本着实事求是的原则,形成若干实际可行的方案设想。提交到政府后,成为了供政府讨论的初步意见。

分析要求:

(1)第二阶段会议应用了头脑风暴法中的哪种形式?

(2)归纳和分析头脑风暴法的优点。

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第10题
以集体的宏观智能结构,通过创造性的逻辑思维来获取未来信息,进行政策分析的方法,称之为()

A.头脑风暴法

B.德尔菲法

C.交叉影响分析法

D.运筹博弈

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