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[判断题]

伦理性原则指对学生心理健康测评的结果要遵循保密性原则,除因教育、咨询、治疗等工作需要可向有关方面披露测评结果外,不得将测评结果随意告知他人。()

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第1题
学校心理健康教育档案当中的学生心理测评资料应该包括()。

A.能力状况分析及教育建议

B.人格特征分析及培养建议

C.心理健康状况分析及辅导策略

D.学习心理分析及教育策略

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第2题
沟通的针对性原则指沟通的内容要考虑到()的意义和价值。

A.接受者

B.发送者

C.相关者

D.无关者

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第3题
《中国农业银行信贷资产风险分类操作规程》中规定,以下哪种情况的分类事项,在分类时不需要报送有关材料。()

A.拟对系统测评结果进行向上推翻

B.拟对系统测评结果进行向下推翻2个级次

C.拟将关注三级认定为关注二级(含)以上分类级次

D.与原五级分类形态相比,拟认定的级次对应的五级分类形态发生变化

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第4题
下列教师做法错误的一项是()。

A.教师要尊重学生,平等地对待学生,为学生提供平等的表现、创造和成功的机会,不因学生学业成绩、个性差异和家庭状况影响对学生的态度。

B.教师要正确评价学生,坚持以表扬为主,用赏识的眼光看待学生,充分挖掘每一名学生的特长和闪光点。

C.教师要理解、宽容、善待学生,对有行为偏差的学生因势利导,循循善诱,必要时可以采取适当的惩罚措施。

D.教师要关心学生心理健康,及时发现和疏导学生心理问题,培养学生健全的人格。

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第5题
保密性原则是指在心理健康教育过程中,教育者应从道义上维护、法律上保护学生的()

A.人格和尊严

B.选举权和被选举权

C.名誉和隐私权

D.政治权利和经济地位

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第6题
关于尊重和无害原则,以下说法错误的是:

A.尊重原则指科学研究必须尊重人的尊严、自由意志和隐私等基本权利。

B.无害原则指科学研究不得对个人、社会、环境和未来世代造成严重和不可逆的伤害。

C.尊重与无害,既涉及到对主体的尊重与保护,也涉及到主体间的相互尊重。

D.尊重原则与无害原则是指科研人员应得到全社会无条件的尊重,任何伤害科研人员的行为都应得到严惩。

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第7题
影响学生的成败因素很多,有主观的客观的可控的不可控的,因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。()
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第8题
关于开展中小学心理健康教育工作,以下说法正确的是()

A.坚持立德树人、育人为本,注重学生心理和谐健康

B.加强人文关怀和心理疏导

C.要以学校的规章制度为手段

D.要遵循学生身心发展规律

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第9题
课堂教学在保证学生智育健康发展的同时,也肩负着对学生渗透心理健康教育的重任。()

课堂教学在保证学生智育健康发展的同时,也肩负着对学生渗透心理健康教育的重任。()

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第10题
礼仪的适度原则指什么?

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第11题
学校心理健康测评的功能是()

A.指导功能

B.发展功能

C.诊断功能

D.教育功能

E.咨询、治疗功能

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