构建“三社联动”的长效机制()
A.实行“三社”归口管理,构建统筹“三社”的管理体制
B.在社会组织街道社区服务中心和社区服务站设置社会工作专业岗位
C.以项目服务为纽带推进“三社”联动
D.建立“三社”信息联通制度
E.探索建立“社会工作者+居民积极分子”的志愿服务机制
A.实行“三社”归口管理,构建统筹“三社”的管理体制
B.在社会组织街道社区服务中心和社区服务站设置社会工作专业岗位
C.以项目服务为纽带推进“三社”联动
D.建立“三社”信息联通制度
E.探索建立“社会工作者+居民积极分子”的志愿服务机制
A.工业廊道
B.交通通道
C.康养廊道
D.旅游廊道
A.充分依托和发挥网络优势,完善城乡金融服务功能,支持社会主义新农村建设
B.立足社区、服务三农、城乡互动、富民强社
C.实行城乡一体化,发挥已有优势,在资源配置上实行重点倾斜,把握重点,务实兴行
D.以市场为导向,坚定不移地推进大企业、大系统战略
A.精准识别、精准管理、精准分类,精准考核
B.精准管理、精准分类、精准退出,精准把关
C.精准识别、精准帮扶、精准管理,精准考核
D.精准识别、精准退出、精准管理,精准考核
A.增强全行干部员工“做人讲规矩、做事讲规则”的自觉认识
B.培养“有规矩必须自觉遵守、严格执行”的意识
C.培育“从严治行,违规必究”的管理文化
D.构建科学化、制度化、精细化、标准化、常态化的科学管理长效机制
B.对再次顶风违纪实施有偿补课被查实的,或有偿补课行为性质恶劣、情节严重的,或干扰阻挠执法查处、影响极坏的,或涉嫌犯罪依法追究刑事责任的,直接给予开除处分
C.特级教师、名师名校长、优秀教师、模范教师、骨干教师、学科带头人等荣誉获得者参与有偿补课的,取消其所有学术类和综合类荣誉称号及待遇,并追回发放的研究性经费、奖励性资金
D.见习期、试用期内的教师从事有偿补课被查实的,按规定解除聘用合同
A.自我检查、自我纠正、自我完善
B.自我学习、自我评价、自我改进
C.自我检查、自我评价、自我改进
D.自我检查、自我评价、自我完善