有效的病人教育是()
A.·应用病人教育程序
B.·让患者用自己的话或实际行动,表达他掌握的知识和技能
C.·不是考病人,而是检验你是否解释清楚
D.教育的时机,评估病人掌握了多少,如果有必要,进行再教育
B、·让患者用自己的话或实际行动,表达他掌握的知识和技能
A.·应用病人教育程序
B.·让患者用自己的话或实际行动,表达他掌握的知识和技能
C.·不是考病人,而是检验你是否解释清楚
D.教育的时机,评估病人掌握了多少,如果有必要,进行再教育
B、·让患者用自己的话或实际行动,表达他掌握的知识和技能
A.口头交流
B.语言教育
C.同伴教育
D.健康咨询
E.民间传统教育
A.护士应用冷、热疗法时,应严格遵守操作规程。
B.对于易燃易爆品应强化管理。
C.院内电路及电器设备应定期检查维修。
D.对于病人自带的电器设备,一律禁止使用。
E.加强对病人进行安全用电的知识教育。
以下哪一个论文题名合乎规范()
A.对手术室81例围手术期病人优质护理的应用体会
B.认知行为疗法改善脊柱软组织损伤患者睡眠障碍的效果观察
C.健康教育路径在糖尿病胰岛素治疗患者中应用的初步探索
D.关于幸福村社区居民超重肥胖情况的调查
A.为病人及家属提供健康教育,帮助病人应用所接受的知识和技能提高维持健康的自理能力
B.熟练掌握基础护理、专科护理,负责危重、大手术、特殊病人护理工作
C.落实分级护理及上级护士制定的护理措施,随时巡视病房,了解病人病情、心态变化,满足病人身心需要协助护士长管理,保持病房的“四化八字”
D.参与本专业的科研,注意收集临床资料,积极撰写论文,每年完成学术论文一篇以上,积极参加学术会交流或刊出论文,完成规定的继续教育学分
E.接受上级护士的业务指导,负责指导下级护士和进修护士、实习生的带教工作。不断更新知识,每年进行自我评价一次,努力在专业上寻求自身的发展与成熟