A.动作发展会影响个体社会交往方式
B.动作发展有利于大脑皮层的发育
C.动作发展和儿童的语言发展密切相关
D.动作发展可以促进儿童创造力的发展
A.没有由于刺激呈现方式不同的造成的空间误差
B.没有标准刺激和比较刺激在时间上先后呈现造成的时间误差
C.由于被试自己动手参与,由于疲劳造成的误差没有那么明显
D.会因为被试动作方式不同产生动作误差
A.人们通过接触触摸的动作来表达情感和传递信息
B.心理学研究表明,人在触摸和身体接触时情感体验最为深刻
C.选择的体触方式和双方相互关系适应时,体触沟通才最有效;体触形式与相互关系不匹配时,会产生不舒服、被侵犯的感觉
D.要根据沟通情境、沟通对象、双方关系、文化背景不同选择不同体触方式
E.由于体触能交流情感,因此,在人际交往中普遍使用
A.动作值低于回复值
B.动作值重新设定后,回复值不会变化
C.回复值需要定期校验,动作值则不需要
D.动作值和回复值的差值是相对固定的
A.循环包含简单固定循环和复合循环
B.简单固定循环是一组动作的组合
C.复合循环是对简单固定循环重复性再组合
D.复合循环与简单固定循环,其通用性前者比后者强
A.加大移动的步幅、把低冲击力步伐变成高冲击力步伐
B.设计超过心脏水平的上肢动作
C.在基本动作中加入不同方向的变化和移动
D.以上都是