群体一体化思维可能原因有()
A群体脱离外界的新信息
B群体中存在“思想卫士”
C强有力的领导对某种见解有特别的兴趣,对其他成员施加了特别的影响
D非理智对待似乎不合意的意见
群体一体化思维可能的原因是:()
A群体中强有力的领导对某种见解有特别的兴趣,对其他成员施加了特别的影响
B群体中存在“思想卫士”,不允许不同的意见表达
C非理智对待似乎不合意的意见,不是理性地分析意见的根源,而是采取嘲笑的方式
D群体脱离外界的新信息,思维陈旧
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥
A.团队中成员的作用是互补的,而群体中成员之间的工作在很大程度上是互换的
B.团队成员的技能是互补的,把不同知识、技能和经验的人综合在一起,形成角色互补
C.团队中除了领导者要负责之外,每一个团队成员也要一起承担责任,同时承担个人责任
D.协作性是群体和团队最根本的差异
A.社会类化理论
B.信息决策理论
C.人力资源决策理论
D.能力决定理论
题目来源:1月7日上午黑龙江省哈尔滨市面试考题
试讲题目
1.题目:社会行为的特征
2.内容:
白蚁群体之间有明确的分工,群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁,你很容易在蚁群中辨认出蚁后,他的腹部通常膨胀的很大,是专职的“产卵机器”。蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后交配,工蚁承担觅食、筑巢、照顾蚁后产下的卵。饲喂其他白蚁等大部分工作。兵蚁则专司蚁巢的保卫(下图)。
有些哺乳动物的群体中存在等级。你知道牧羊人怎样放牧吗?他只需要管好头羊就可以了,羊群中的其他羊都会跟着头羊走。又如在一群狒狒组成的“等级社会”中,根据个体大小,力量强弱,健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。作为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶,优先选择栖息场所,其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
从这些例子可以看出,具有社会行为的动物群体内往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。这是社会行为的共同特征。
3.基本要求:
(1)要有板书;
(2)条理清晰,重点突出;
(3)试讲时间:十分钟。
答辩题目
1.本节课的教学目标是什么?
2.社会行为对动物来说有哪些意义?