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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在为小班幼儿投放玩具时，都会坚持同一类型的玩具数量一定要多的做法。这是因为（)。

A.小班幼儿人数较多

B.小班幼儿喜欢模仿，当看到同伴玩一个玩具时，自己也想玩

C.小班幼儿集体活动多，需要使用相同玩具

D.小班幼儿不需要种类丰富的玩具

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更多“在为小班幼儿投放玩具时，都会坚持同一类型的玩具数量一定要多的…”相关的问题

第1题

小班幼儿的游戏直接依赖玩具，通常是面前有什么玩具就玩什么游戏，离开了玩具，游戏也就自然停止了。（)

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第2题

在组织幼儿创新性游戏过程中，可以投放易于一物多玩的玩具材料。（)

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第3题

下列各项中，关于学前期儿童词汇发展的表述有误的一项是()。

A、由于分辨能力和词语使用频率等原因，小班幼儿常会出现用词不确切的情况，如大、小来代替长、短、高、矮等形容词

B、小班幼儿已经能掌握100以内的数

C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外，还能掌握一定数量的反义词

D、随着抽象思维的发展，大班幼儿的概括能力明显提高，逐步掌握一些概括性较强的词，如玩具、蔬菜、动物等，还能注意到事物间的联系，掌握一些关联词，如“因为……所以……”等

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第4题

教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识，那么，教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏（)？

A、让孩子们自行玩耍

B、投放新颖有层次的材料

C、实施有效的安全预防

D、创设情境性的活动情节

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第5题

幼儿的视觉随着年龄的增长而增强，到（)时基本与成人相同。

A.小班

B.中班

C.大班

D.低年级

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第6题

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条。这反映了小班幼儿（）。

A.具体形象思维特点

B.直觉行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

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第7题

在娃娃家投放不同类型的娃娃服装，张贴穿脱衣服的顺序图，叠衣服的方法图，等引导幼儿帮娃娃按顺序穿脱衣服鞋袜并整齐的叠放好是（)幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第8题

当幼儿与别人分享玩具、图书时，教师应当给予（)。

A.制止

B.忽视

C.肯定

D.奖励

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第9题

小班幼儿美术作品欣赏中,应让小班幼儿学会总结作品所表达的主要思想。（)

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第10题

螺旋结构游戏比较适合于小班幼儿。（)

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第11题

当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，教师可以（)。

A.建议他拿出玩具邀请大家一起玩

B.建议他站在旁边看别的小朋友玩

C.建议他强行加入游戏

D.建议他去玩别的游戏

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