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简述科学教育活动设计与指导的基本原则。

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第1题
以下属于显性课程内容的是()。

A.幼儿园环境

B.幼儿园制度

C.学前儿童科学教育与活动指导D关系师生

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第2题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第3题
学前儿童探究式科学教育活动的环节中,()在探究活动中是必不可少的环节。

A.表达和交流

B.确定探究主题

C.设计问题解决方案与记录方法

D.实施方案与记录结果

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第4题
教育活动目标是教师开展幼儿科学教育活动时的具体依据和指导,它具有的特征是什么?

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第5题
教育行政部门、学校应当通过举办()等活动,介绍科学合理的教育方法,指导教职员工、未成年学生的父母或者其他监护人有效预防未成年人犯罪。

A.讲座

B.所有选项都正确

C.座谈

D.培训

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第6题
在幼儿园科学教育活动中,以()形式出现的教育活动所占的比例很高。

A.简单行为活动设计

B.生命周期活动设计

C.主题

D.身体特征活动设计

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第7题
学前儿童活动设计的基本要求:明确指导思想,细化教育目标;活动准备充分;教育内容全面、科学,可有所侧重;组织形式灵活多样这四项。()
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第8题
在设计科学教育活动时,达到发展性要求应注意()。

A.促进学前儿童的发展应是全面的

B.可以设计丰富多样的活动形式

C.要正确把握活动的实质

D.重视活动过程的吸引性也非常重要

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第9题
集体指导活动是教师根据婴儿月龄特点,以相应的玩具、材料为载体,设计促进婴儿某方面能力发展的游戏,组织两个以上的家庭同时参与的教育指导活动。()
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第10题
在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。()
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第11题
安全原理有很多种分类方法,而且内容十分的丰富,显然本课程不可能介绍完各层次各领域的所有安全原理的。从安全科学与工程专业人才培养的知识体系布局来设计,本课程所介绍的安全原理,主要是通用的安全原理,也可以说是科学层面的安全原理。各种具体安全原理更应该放到在相应的安全技术及工程著作之中,并将由各门安全技术及工程专业课给予分别介绍。本课程介绍的普适性安全科学原理,它们是安全活动或工作必须遵循的基本规律和原则,是基于经验或理论归纳得出的安全事物发展的客观规律,是安全活动的基本法则或方法论。这些安全原理对指导安全科技工作者在生产、生活等领域中的事故灾难预防、风险有效控制、安全系统规划与设计、安全技术及工程的开发等,都具有重要的作用和广泛的应用领域。问题:上面内容告知:()

A.三者都是

B.上面的内容是对本课程涉及的安全科学原理的界定及说明

C.各种具体安全技术原理也是本课程学习的内容

D.本课程学习的安全科学原理,是一些通用的安全理论、原则、原理和方法

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