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[主观题]

按照文字教材所承载的课程教学内容和要求的不同,总体上可分为()和分离式两大类

按照文字教材所承载的课程教学内容和要求的不同,总体上可分为()和分离式两大类

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第1题
视频教材按照所讲授的教学内容和要求的不同,总体上可分为系统讲授型和()两大类
视频教材按照所讲授的教学内容和要求的不同,总体上可分为系统讲授型和()两大类

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第2题
课程是对()的规划和设计,是教学计划、教学大纲和教材全部内容及其实施过程的总和。

A.教学计划

B.育人目标

C.教学内容

D.教学活动

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第3题
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。同时,国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。

A.填鸭式

B.题海式

C.启发式

D.奖惩式

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第4题
以下关于"教材”和"课本”的说法,不恰当的是()。
A.“教材”本指教学材料,教学材料是承载和传输教学信息的软硬载体的总称;“课本”即“课程的文本”(教学信息的书本传呈形式),是最普遍常用的一种承载教学信息的基本载体,故人们往往把课本简称为“教材”。

B.课本是教材,但教材应不仅是课本。

C.课本就是教材,教材也就是课本。

D.课本是教材,教材包括课本,以及其他教学信息载体形式。

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第5题
以下哪些问题可以找“课程责任教师”()。

A.学习中发现某单元的文字内容有错误,想反馈

B.想知道终考的时间和地点

C.对某知识点理解不清楚,想询问

D.想知道教学点是否发某门课的教材

E.忘记学号

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第6题
课程标准是指在一定课程理论指导下,依据__________、__________和___________,以纲要形式编制的
关于一门课教学内容及达到要求、教学实施建议及课程资源方面的指导性文件。

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第7题
教材属于哪类课程资源()。

A.文字资源

B.实物资源

C.活动资源

D.信息化资源

E.系统化知识资源

F.直接资源G、间接资源H、课程建设资源

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第8题
‌《教育规划纲要》按照我国2020年进入人力资源强国行列的战略目标,对加强基础教育课程教材建设、
提高教育质量提出了重要任务,突出强调要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的明确要求,“()、科学设计课程难度”“深入研究、确定不同教育阶段学生必须拿握的核心内容”。

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第9题
相对于文字符号,视觉符号直观的生动性使它所承载的文化理念和价值观更容易被人们所接受。()
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第10题
根据《残疾人教育条例》的规定,下列说法错误的是()。

A.残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准由国务院教育行政部门制订

B.残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准和教材,应当适合残疾儿童、少年的身心特性和需要

C.对于残疾儿童、少年要施行统一的教育方案,严谨个别化教育计划,不得实施个别教学

D.教材由省级以上人民政府教育行政部门按照国家有关规定审定

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