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[单选题]

以下属于准实验设计的实验类型是() 。

A.简单后测设计

B.简单前后测设计

C.对照前后测设计

D.时间序列设计

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第1题
介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是()

A.时间序列设计

B.多因子设计

C.准实验设计

D.聚合交叉设计

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第2题
根据实验中要操纵变量的多少,可将实验分为()

A.单因素实验设计和多因素实验设计

B.被试内设计和被试间设计

C.真实验设计和准实验设计

D.大样本设计和小样本设计

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第3题
在准实验设计中,()能较好地控制成熟、历史和被试选择等因素对实验结果的影响。

A.不相等控制组设计

B.时间序列设计

C.相等时间样本设计

D.修补设计

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第4题
从控制的严密程度来看,以下控制最不严密的实验设计是()

A.真实验设计

B.准实验设计

C.前实验设计

D.相关设计

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第5题
下列对于实验设计类型阐述全面的是:

A.就是在实验研究中安排实验因素和重要非实验因素(简称区组因素)的一种结构或模式

B. 就是在实验研究中安排实验因素的一种结构或模式

C. 就是在实验研究中安排重要非实验因素(简称区组因素)的一种结构或模式

D. 以上都不是

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第6题
材料:实验设计,自变量有靶子词和非靶子词,另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组,一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验,另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。实验存在的交互作用是()

A.词的类型*辨别条件

B.靶子词*非靶子词

C.高辨别条件*低辨别条件

D.词的类型义辨别条件*追随效应

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第7题
根据对变量操纵的严密程度,实验研究分为前实验、准实验和真实验三种类型。()
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第8题
一般来讲,前实验设计、准实验设计和多因素实验设计的外部效度较高,而真实验设计的内部效度较高。()
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第9题
使用参照组,注意目标群体纵向变化,还注意实验组和参照组横向比较的是()。

A.准实验设计

B.非实验设计

C.试验后设计

D.实验设计

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第10题
在学校心理学的研究中,最常用的准实验设计方式是()。

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