教育教学研究是终身学习的一种有效方法,关于研究的说法不合理的是()
a. 新任教师应先打基础,暂不适合做研究
b. 教学研究可以优化和提升教学经验
c. 教学研究使教师成为研究者
d. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段
A.实验研究方法
B.调查研究方法
C.实地研究方法
D.理论研究方法
A.对既往数据进行利用,满足招投标阶段,快速编制招标控制价与报价文件,提高工作效率
B.让刚刚步入工作岗位的从业人员快速了解企业成本水平,缩短学习时间,快速走向专业化
C.将项目隐性经验变为显性大数据,通过全员共享和修正,不断更新员工的经验数据,精益求精
D.没什么太大帮助
A.托尔曼认为学习是一种信念或期望
B.认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构
C.在认知地图实验中,自变量主要为走迷宫的次数,因变量为通过的时间
D.该理论认为学习的本质是形成认知地图
A.战略存在于需要战略的人们的头脑中
B.战略体现于战略家们对客观世界固有的认识方式
C.战略为企业成员共享
D.战略必须在企业经营活动之前制定
E.战略是企业威胁和战胜竞争对手的手段