A.彻底否定程朱理学
B.启迪了明清之际进步思潮
C.维护封建道德伦理
D.逐渐成为官方的统治思想
A.保护民事主体的合法权益
B.调整民事关系和行政关系
C.维护社会和经济秩序
D.适应中国特色社会主义发展要求
E.弘扬社会主义核心价值观
A.提升思想道德素质
B.不断夯实综合素质基础
C.努力成为有理想/有本领的新人
D.成为为达到目的而不择手段的极端利己主义者
A.开展“争做文明守礼广西人”等群众性教育活动,大力选树宣传八桂楷模、最美人物、身边好人等先进典型
B.实施文明创建工程,杜绝开展群众性精神文明创建活动
C.持续深化新时代文明实践中心建设
D.弘扬诚信文化,推进诚信建设
A.幼儿个性和社会性发展的特点、水平以及幼儿当前的发展阶段过渡到下一个发展阶段的过程、方式和规律
B.当代社会对幼儿社会教育的要求
C.幼儿认知领域知识的特点
D.幼儿教育总目标及相关政策法规的精神
A.思想淬炼不足
B.政治站位不高
C.党性修养不强
D.斗争意识不浓